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如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件.下列说法中,正确的是(  )
A、此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B、图1说明红磷的着火点比白磷高
C、图1中水下白磷未燃烧是由于温度未达到白磷着火点
D、若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:燃烧必须具备三个条件.一是有可燃物;二是温度要达到可燃物的着火点;三是可燃物要与氧气接触.
在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计.
解答:解:A、此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量,还可以为水中的白磷隔绝氧气,故A错误;
B、在图1中铜片上的白磷与红磷作对照,可以说明温度都达到着火点时,可燃物才能燃烧,能比较白磷和红磷的着火点高低,故B正确;
C、图1中水中白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触,而不是没有达到着火点,故C错误;
D、红磷的着火点是240℃,热水的温度不能达到红磷的着火点,所以若将图2中白磷换成红磷,不能观察到燃烧现象,故D错误.
故选B.
点评:我们往往认为水中的任何物质在任何条件下,都不能燃烧.但是从过这一实验我们可以知道,只要是满足燃烧的条件,无论在何环境下都可燃烧.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质的方法不正确的是(  )
选项鉴别的物质鉴别的方法
A纯水和矿泉水观察是否澄清
B硬水和软水加肥皂水,振荡,观察泡沫的多少
C水和过氧化氢溶液加二氧化锰,观察是否有气泡
D二氧化碳和氮气加澄清石灰水,振荡,观察是否变浑浊
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示,请填空:

(1)取水口处的水常呈浑浊,是因为水中含有许多
 

(2)加絮凝剂的目的是
 

(3)通过过滤池,可除去
 
;所需的玻璃仪器有
 
 
 

(4)通过活性炭吸附池可除去
 

(5)投药的目的是
 

(6)清水池里的水
 
(填“是”或“不是”)纯净物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图甲所示三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过,其形状和大小相同,稀盐酸的浓度和用量也相同).
(1)一段时间后,观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着,且溶液由无色变为
 
色,这说明铜比银的金属活动性
 
(选填“强”或“弱”),该反应的化学方程式为
 

(2)甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是
 

(3)乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,因此在上述实验的基础上,乙同学又补做了一个实验,装置如图乙所示,且实现了探究目的.
乙同学的实验:X是金属
 
,Y是
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写下列空白:
(1)3个铁离子
 

(2)2个氯原子
 

(3)氧化铝中铝的化合价为正3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法都是错误的,请你用客观事实否定错误说法.
(1)物质都是由分子构成;
 

(2)在化合物中非金属元素一定显负价.
 

(3)同种元素组成的物质一定是单质;
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用名称或化学用语填空:
2个钠离子
 
;3个镁离子
 
;+2价的钡元素
 
;硝酸铵
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并指出反应的类型.
(1)用过氧化氢制氧气
 
、(
 
);
(2)实验室用澄清石灰水验证某气体为二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要利用其物理性质的是(  )
A、点燃蜡烛照明
B、食品包装袋里充满氮气防腐
C、用氦气制作霓虹灯
D、氧气用于气焊、气割

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