如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 ,P点所表示的含义为 .
(2)①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是 ;
②如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?
(3)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有: 、 (写两种方法)
固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系;物质发生化学变化时的能量变化. | |
专题: | 溶液、浊液与溶解度. |
分析: | (1)根据溶解度曲线可知,t2℃时,A、B、C三种物质中A物质的溶解度最大以及P点所表示的含义为t1℃时,B、C两物质的溶解度相同进行解答; (2)根据三种物质的溶解度随温度的变化以及稀盐酸和金属镁反应放出热量,温度升高进行解答; (3)根据B物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答. |
解答: | 解:(1)由溶解度曲线可知,t2℃时,A、B、C三种物质中A物质的溶解度最;及P点所表示的含义为t1℃时,B、C两物质的溶解度相同;故填:A;t1℃时,B、C两物质的溶解度相同; (2)①饱和溶液的溶质质量分数与溶解度有关,A和B降温后,溶解度都变小,仍然饱和,因为降温后B的溶解度大于A的溶解度,所以降温后B物质的溶质质量分数大于A物质的溶质质量分数,C物质降温后溶解度变大,由饱和变为不饱和,所以溶质质量分数不变,由于t2℃时C物质的溶解度大于t1℃时A的溶解度,小于于t1℃时B物质的溶解度,所以将t2℃时A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃时,溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C;故填:B>A>C; ②稀盐酸和金属镁反应放出热量,温度升高,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,说明该物质的溶解度随温度的升高而减小,由图可知该物质为C物质;故填:C; (3)B物质的溶解度随温度的升高而增大,所以t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有降低温度、加入B物质或恒温蒸发溶剂.故填:降低温度;加入B物质. |
点评: | 根据物质的溶解度曲线,可以比较同一温度下物质的溶解度大小,物质的溶解度随温度变化情况,并确定分离物质的方法,判断物质的溶质质量分数大小等,要依据相关知识结合题意细心分析解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图填空:
①写出图中标示的仪器名称:a ,b 。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2,应选用的发生装置为 (填装置序号),反应的化学方程式为__________________;制取气体时,组装好仪器后,应先 ____,再添加药品。收集氧气时,使用___ ___(填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。
③某同学用上述装置收集一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有________。 (填序号)
Ⅰ. 酒精灯 Ⅱ. 铁架台 Ⅲ. 坩埚钳 Ⅳ. 蒸发皿
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是( )
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
食品安全是人类健康永恒的话题,下列做法正确的是
A.用甲醛溶液浸泡海产品 B.烹调食物时不能用亚硝酸钠代替食盐
C.霉变的大米用水清洗后可以食用 D.油炸食品要常吃,以补充能量
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与我们的生活息息相关,下列有关说法中正确的是( )
| A | 人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不家当使用,造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境问题 |
| B | 绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺 |
| C | 北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果 |
| D | 氯氟烃(一种用于冰箱的制冷剂)是破坏臭氧层,导致臭氧层空洞的祸首 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列区别两种不同物质的方法合理的是( )
| A | 用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰 |
| B | 用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸 |
| C | 用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水 |
| D | 用加碱的方法区别氯化铵与氯化钠 |
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