分析 (1)根据粉碎和翻炒的目的是增加与氧气的接触面积,加快与氧气的反应速率进行分析;
(2)根据在空气中加热翻炒,会将金属转化成金属氧化物,所以加入稀硫酸后的溶液中含有硫酸铜和硫酸锌,加入X,可以将铜置换出来,所以X是锌,锌的原子质量大于铜的原子质量进行分析;
(3)根据加入的锌的是过量的,锌和硫酸铜反应会生成硫酸锌和铜,锌和硫酸反应会生成硫酸锌和氢气进行分析;
(4)根据分离混合物的方法以及过滤和蒸发操作中需要的仪器来分析.
解答 解:(1)粉碎和翻炒的目的是增加与氧气的接触面积,加快与氧气的反应速率;
(2)在空气中加热翻炒,会将金属转化成金属氧化物,所以加入稀硫酸后的溶液中含有硫酸铜和硫酸锌,加入X,可以将铜置换出来,所以X是锌,锌的原子质量大于铜的原子质量,所以加入单质X反应后所得溶液质量大于反应前溶液的质量;
(3)加入的锌的是过量的,锌和硫酸铜反应会生成硫酸锌和铜,所以固体D中有Zn和Cu,锌和硫酸反应会生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)由图可知,操作Ⅰ过滤除去铜和杂质,操作Ⅱ过滤是除去锌和置换出的铜;过滤和蒸发操作中均用到玻璃棒这种玻璃仪器.
故答案为:(1)增加与氧气的接触面积,加快与氧气的反应速率;
(2)Zn,大于;
(3)Cu,Zn,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)过滤,玻璃棒.
点评 本题重点考查了金属活动性顺序及其应用,了解相关知识即可正确解答,能够考查学生的分析问题能力.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ①滤液不变色 ②有气泡产生 | 氢氧化钙全部 变为碳酸钙 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ① ② |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图:表示用Mg(OH)2治疗胃酸过多,胃液pH变化的情况 | |
B. | 图:表示水电解过程中的气体的质量关系 | |
C. | 图:表示向HCl和CuCl2的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 | |
D. | 图:表示加热一定量的高锰酸钾固体,固体中锰元素的质量与时间的关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝的金属活动性强 | |
B. | 实验室不能用铜和稀硫酸反应制取氢气 | |
C. | 锌粉、铁粉分别与等质量的溶质质量分数相等的稀硫酸反应,前者产生气泡的速率较快,说明锌比铁的金属活动性强 | |
D. | 不能用铁桶配制农药波尔多液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锌溶于稀盐酸:Zn+2HNO3═Zn(NO3)2+H2↑ | |
B. | 铁与盐酸反应:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | |
C. | 用胃舒平(主要成分氢氧化铝)治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O | |
D. | CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3+2HCl |
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