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(10分)用木炭还原氧化铜的实验如图.

(1)酒精灯加网罩的目的              
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是                 
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质.请你写出发生反应的方程式:                                                                   ;
(4)停止加热时,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是                                                
(5)下课后,同学们仔细观察试管里倒出的粉末,发现红色的粉末中还有一些黑色的粉末混杂,有几位同学推测黑色粉末①可能是没有反应完的木炭粉末;②可能是没有反应完的氧化铜粉末;③可能是没有反应完的木炭和氧化铜的混合物。请你设计实验证明推测①成立:                                                                                                                                       (写出具体的实验步骤、现象及结论)
(1) 集中火焰,提供高温    (2)刚开始试管内的空气热胀冷缩,排出来的是空气
(3) CO2 +Ca(OH) 2 =CaCO3 ↓+H2 O    C +2 CuO 2Cu  + CO2↑(两个方程式不分先后)
(4)防止生成的铜又被氧化成氧化铜 (5)
实验步骤
实验现象
实验结论
取该黑色粉末置于空气中灼烧,观察现象
黑色粉末逐渐消失
推测①成立

试题分析:(1)给酒精灯加灯罩的目的是集中火焰,提供高温;
(2)开始预热时,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是刚开始试管内有空气,加热时空气体积膨胀,先出来的气体是空气;
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,是因为氢氧化钙和反应生成的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀的原因,故化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
试管中黑色粉末中出现红色物质,是因为氧化铜在高温下和碳反应生成了红色的铜的原因,故反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑;
(4)由于反应生成的铜是灼热的,而铜在加热的条件下能够被空气中的氧气氧化生成氧化铜,所以要待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出;
(5)由于炭能够在空气中燃烧生成二氧化碳气体,故可取该黑色粉末置于空气中灼烧,可以观察到黑色粉末逐渐消失,推测①成立。
点评:熟练掌握木炭还原氧化铜实验和书写化学方程式等方面的知识是解题的关键,解题时根据所给的实验、问题情景等,结合所学的相关知识和技能,特别是有关的实验现象、操作步骤及其注意事项等,细致地阅读、分析题意,细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(6分)质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
(1)用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填序号),理由是_______________________。

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是   (填序号)。
① 原子种类 ② 原子数目 ③ 分子种类 ④ 分子数目 ⑤ 元素种类 ⑥ 物质种类
(3)下图是某反应的微观示意图(其中“   ”和“   ”分别表示不同的原子)。

① 反应后方框内应再填入   个“”微粒。
② 请从微观的角度分析化学变化的实质是_______________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

图中A是高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到的一种可再生能源,现已在汽油中加入一定量的A,可节省石油资源,减少汽车尾气的污染,G是常见白色难溶盐。(1)物质A俗称        ;物质E的化学式是           
(2)反应①的化学方程式是:                                      
(3)反应②的基本反应类型是            ;反应④的基本反应类型是       
(4)反应③的化学方程式是:                                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成      色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)根据蚁酸中含有____________元素,推测出生成物中含有水;
(3)另一种生成物是气体,该气体有两种可能:①:该气体是CO2  ②:该气体是________________。将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。

I.实验时装置A中无明显变化,则①_______    (填“成立”或“不成立”);
II.若②成立,则装置B中的现象是                   ,CuO在化学反应中做             剂。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液;②过量的氢氧化钙溶液;③一定量的稀盐酸。回答下列问题:

(1)实验①发生反应的化学方程式为         
(2)实验②的探究目的是         
(3)整个实验过程中,酚酞起到的作用是         
(4)实验③结束时,集气瓶内溶液澄清,则溶液中溶质的组成可能是         (写其中的一种),确定该组成的方法是         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种。按下表中的步骤连续进行实验(假设每步反应均完全)。
资料:Ⅰ.相同条件下,等体积的气体含有相同数目的分子。
Ⅱ.白色的硫酸铜粉末遇水变蓝。
实验步骤
实验现象
①通过炽热的木炭,恢复到原温度
气体体积不变
②通过灼热的氧化铜
固体变为红色
③通过白色的硫酸铜粉末
粉末变为蓝色
④通入澄清的石灰水中
石灰水变浑浊
下列关于该气体的判断正确的是
A.一定含有CO2、CO和 H2             B.一定含有H2,一定不含CO2和CO
C.一定含有CO2和 H2,可能含有CO     D.一定含有CO和 H2,一定不含CO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分))化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如右图装置来验证某气体的化学性质。

(1)请你协助完成下表中的内容。
仪器名称
分液漏斗
广口瓶中
装置内的药品
 
 
可观察到的现象
 
用化学方程式表示相关性质
 
 
(2)同学们又设计以下实验(如右图)研究某混合气体的组成。

①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如右图所示。据此推测:气体A的化学性质有      
②第二组:同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10 ml NaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹。此时观察到的实验现象是       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。

(1)收集一瓶二氧化碳:打开止水夹                   ,关闭           ,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,写出A中发生反应的化学方程式______________;当看到D中有大量浑浊产生时,CO2已集满,写出D中发生反应的化学方程式________________。
(2)证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K1和K3,打开止水夹K2,从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C中发生反应的化学方程式_____________________。C中观察到的现象中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________________。

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