【题目】全国开展抗击“新冠肺炎”以来大部分地区使用过氧乙酸消毒(过氧乙酸的化学式是CH3COOOH),过氧乙酸消毒是由CH3COOOH与水配制而成的:
(1)过氧乙酸消毒液中的溶质是_____________;溶剂是___________.
(2)过氧乙酸分解产生氧气,能有效地氧化病毒,有较强的腐蚀性,配制过氧乙酸应用下列哪种容器________.
A铁制容器 B铝制容器 C塑料容器
配制过氧乙酸溶液时应带橡胶手套,其原因是___________.
(3)某学校欲用2%的过氧乙酸溶液1500g进行教室内喷雾消毒,问需要15%的过氧乙酸溶液______克。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式:_____。
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl。
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性。
(进行实验)
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡;
实验现象:_____结论:猜想一不正确;
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量;
实验现象:_____结论:猜想二不正确,猜想三正确;
(反思与拓展)
(1)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?_____(填序号)
A pH试纸 B 铜 C 紫色石蕊溶液 D 硝酸银溶液
(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能会腐蚀下水道。要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质,需进行如下操作:①溶解;②依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③过滤;④加入适量盐酸;⑤蒸发、结晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水;微溶物不形成沉淀]
(1)请写出除去杂质Na2SO4发生反应的化学方程式_____;
(2)操作④中加入适量盐酸的目的是什么?_____
(3)操作⑤中用到了玻璃棒,玻璃棒的作用是什么?_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)炒菜用的铁锅手柄是用______(填“热固性”或“热塑性”)塑料制成的。铁制品易生锈,请列举一种常用的防锈方法:_______________。
(2)常用碳酸氢钠来治疗胃酸过多症,胃酸的pH___(填“>”“<”或“=”)7,碳酸氢钠属于_________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
(3)“葡萄糖酸锌”口服液中的锌元素是人体所需要的_____元素(填“常量”或“微量”)。
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【题目】归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理,存在错误的是
A.物质与其构成粒子的对应关系:
①金——由原子构成
②二氧化碳——由分子构成
B.物质性质与用途的对应关系:
①氧气能助燃——作高能燃料
②氮气化学性质稳定——充入食品包装中以防腐
C.有关“污染源——污染物——解决策略”的对应关系:
①吸烟——尼古丁和一氧化碳——戒烟
②霉变食物——黄曲霉素——不食用
D.物质利用与环境保护的关系:
①使用乙醇汽油——减少汽车尾气污染
②合理使用农药、化肥——减少水污染
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【题目】中国北斗、导航未来!2020年6月23日9时43分,北斗系统中第55颗卫星搭乘长征三号乙运载火箭,从西昌卫星发射中心成功开空,宜告北斗系统的正式完善。回答下列问题:
(1)卫星利用太阳能电池板进行能量转化,其能量转化方式是将太阳能转化为_____能。
(2)运载火笛的第一、第二级燃料可用偏二肼(C2H8N2)和四氧化二氮的“二元推进剂”,偏甲肼属于____(选填“有机”或“无机”)物,分子中碳、氢元素的质量比为_____。
(3)氧化铝陶瓷可用于火箭腹部的隔热瓦,可知氧化铝的熔点_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制_____?
(2)生铁和钢都是铁的合金,二者性能差异很大的原因是什么_____?
(3)金刚石和石墨都是由碳元素组成,为什么它们的物理性质存在着明显差异_____?
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【题目】老师从某化工厂收集来一些废碱液(主要成分为碳酸钠,还含有少量氯化钠,其它杂质不计),组织课外兴趣小组的同学以其和石灰乳为原料制备烧碱,并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析,请参与他们的探究活动。
(1)将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后与石灰乳混合,写出所发生反应的化学方程式_____。
(2)将反应后的混合物过滤,得到的滤液进行蒸发结晶,制得NaOH粗产品。
(提出问题)所得粗产品中究竟含有哪些成分呢?
(作出猜想)猜想一:NaOH和NaCl;
猜想二:NaOH、NaCl和Na2CO3;
猜想三:______。
(进行实验)(1)张帆进行了下面的实验:取适量粗产品溶于水,滴加少量稀盐酸,观察到没有气泡产生,证明猜想二不合理;
(2)李东进行了下面的实验:取适量粗产品溶于水,滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊,该粗产品中一定不含有____,理由是______________。
(思考讨论)大家认为张帆的结论有错误,原因是_________。
(得出结论)经讨论后,大家一致认为李东的实验方案可直接获得结论:猜想二合理。
(拓展延伸)(1)在分析反应后所得产品成分时,除了需考虑生成物以及原料中不反应的成分外,还需考虑________。
(2)请你围绕该实验,继续提出一个有探究价值的问题________。
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