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10.四川蓬南中学化学兴趣小组的同学,用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品,进行如图所示的实验.

请跟据以上信息计算(结果保留到小数点后两位)
(1)反应生成沉淀的质量为11.65g.
(2)计算样品中硫酸钠的质量.
(3)求所得滤液中溶质的质量分数.

分析 (1)根据质量守恒定律,反应生成沉淀的质量为样品的质量加上水的质量,再加上氯化钡溶液的质量,减去最后滤液的质量,即得反应生成的沉淀的质量;
(2)根据化学反应方程式利用生成沉淀的质量计算出样品中硫酸钠的质量和反应生成的氯化钠的质量;
(3)根据化学反应方程式利用生成沉淀的质量计算出生成的氯化钠的质量,滤液中氯化钠包括样品中的氯化钠和生成的氯化钠,计算出两者之和,滤液的质量等于140g,根据溶质质量分数公式计算即可.

解答 解:(1)根据质量守恒定律,反应生成沉淀的质量为10g+87.00g+54.65g-140.00g=11.65g;
(2)设样品中硫酸钠的质量为x,反应中生成的氯化钠质量为y.
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
142           233     117
x            11.65 g   y
142:233=x:11.65g,
  $\frac{142}{x}=\frac{233}{11.65g}$,$\frac{233}{11.65g}=\frac{117}{y}$   
解得:x=7.1g       y=5.85g           
(3)滤液中氯化钠的质量=10.00g-7.1g+5.85g=8.75g
滤液中氯化钠的质量分数$\frac{8.75g}{140g}$×100%=6.25%.
答:(2)样品中硫酸钠的质量为7.1g;
(3)滤液中氯化钠的质量分数为6.25%.
故答案为:(1)11.65g;(2)7.1g;(3)6.25%

点评 本题难度较大,主要考查了以化学方程式计算为基础,同时融入溶液等方面的计算题,这样的题目一直是中考的热点,主要培养学生的综合分析能力和计算能力.

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20.化学用语是高度浓缩的符号体系,可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息.请用化学用语表示:
(1)2个水分子2H2O;
(2)3个硫原子3S;
(3)4个铝离子4Al3+
(4)5个氢氧根5OH.

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1.实验小组用如图所示装置进行实验.
步骤:关闭K,打开甲的胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧胶塞:冷却至常温,将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中,振荡,使反应充分;打开K,观察乙中的现象.回答下面问题:
(1)硫燃烧呈呈淡蓝色火焰.
(2)若2NaOH+SO2═X+H2O,则X的化学式为Na2SO3
(3)打开K后,观察到乙中的长导管口处冒出气泡,原因是NaOH与二氧化硫反应生成亚硫酸钠,二氧化硫气体减少,压强减小,小于大气压.

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18.春暖花开的季节,小华一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤.
(1)爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供较多糖类的食品是面包.为使营养均衡,他们还需要增加的食物是蔬菜(写出一种).
(2)烧烤时,小华将木炭架空,其目的是增大了木炭与空气的接触面积.
(3)为防止引发火灾,离开时一定要将余火完全熄灭.请写出一种灭火的方法浇水或用土覆盖.
(4)小华想知道该地泉水是硬水还是软水,应该选用肥皂水 来检验(填物质名称).
(5)保护环境,人人有责.请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议.不随地吐痰、不乱扔垃圾.
(6)保持水化学性质的微粒是(填名称)水分子.

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5.用数字和化学符号填空:
(1)2个碳酸根离子2CO32-
(2)氧化铁中铁元素化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下面为四位同学记录的物质燃烧现象,与实验事实不相符的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射
B.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光
C.木炭在氧气中燃烧时,发出白光
D.硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2011.3.11日本本州岛附近海域发生9.0级强烈地震,强震又引发海啸,还导致福岛第一核电站发生爆炸引发核危机,给人类带来巨大灾难和财产损失,下列说法错误的是(  )
A.地震时被埋在废墟下,要用力、大声哭喊,发出呼救信息
B.当海啸来临前赶紧往地势高处逃生
C.进出核污染地区时,要穿防护服,并及时淋浴,清除核污染
D.地震时,为防止次生灾害的发生,城镇居民首先要做的是切断水源、切断燃气源

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列反应的化学方程式并注明反应类型:
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(2)细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,(化合反应)
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11.在P2O5中P的化合价为+5价.

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