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8.“春种一粒粟,秋收万颗子.”精选种子有利于提高农作物的产量.深圳市某农场工作人员配制了200kg某浓度的NaCl溶液选种.某学习小组取出731.25g NaCl溶液放置在一个大烧杯中,往烧杯中逐次加人AgNO3溶液测定其浓度.所得数据如图表所示.
序 号           1 2 3
每次加入AgN03溶液的体积/mL 100  100 100  100  100  
                  生成沉淀的质量/g 71.75 143.5 215.25 287.0 287.0 
(1)生成沉淀的质量a=287.0g.
(2)在B点处,烧杯中溶液的溶质是NaNO3、NaCl(写化学式).
(3)该NaCl溶液的浓度是多少?(请写出详细的计算过程)

分析 (1)根据表中数据可知:4、5次生成沉淀的质量不变,说明反应已停止;
(2)根据图示进行分析解答;
(3)根据氯化银的质量利用化学方程式进行计算.

解答 解:
(1)根据表中数据可知:4、5次生成沉淀的质量不变,说明反应已停止,成沉淀的质量a=287.0g;
(2)往烧杯中逐次加人AgNO3溶液,硝酸银与氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,在B点处,烧杯中溶液的溶质是硝酸钠和氯化钠;
(3)设氯化钠的质量为x
AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓
      58.5        143.5
      x           287g
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5g}{287g}$
x=117g
该氯化钠的溶质的质量分数:$\frac{117g}{731.25g}$×100%=16%
答案:
(1)287.0;
(2)NaNO3、NaCl;
(3)16%

点评 本题难度不大,但综合性较强,考查了化学方程式的书写、学生灵活运用所学知识解题的能力.此题考查学生会结合图示找出解题突破口,利用化学方程式进行计算.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.以下变化不属于化学变化的是(  )
A.青铜冶炼B.沙里淘金C.煮豆燃豆箕D.铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学是从微观角度研究物质的组成、结构及变化的科学,构成物质的粒子之间的关系如图1所示,请回答下列问题:

(1)甲是原子.
(2)氢气、金刚石、硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是硫酸铜.
(3)图2是氟元素的原子结构示意图,方框横线上的数字是7.
(4)在化学变化前后一定发生改变的是D(填字母).
A.元素的种类  B.原子的个数  C.原子的质量  D.分子的种类
(5)氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液叫氢氟酸(HF),可用于雕刻玻璃,其主要原因是氢氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氧化硅气体和水,写出该反应的化学方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验.
(1)甲组同学采用课本实验装置(图2),他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷,然后慢慢地将燃烧匙从上到下插人广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹.但这样测出的氧气的体积分数明显大于$\frac{1}{5}$.请分析原因可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分.
(2)该装置本身在设计上还存在一定的缺陷,也是造成实验误差的原因,请分析其中一种缺陷,说明这种缺陷造成误差的理由燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出,最后进入液体多.
(3)乙组同学先查阅资料(如下表),然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略).
  颜色、状态 熔点/℃ 着火点/℃ 密度/(g/cm3
 红磷 暗红色固体 590 240 2.34
 白磷 白色或黄白色固体 44.1 401.82
①乙组同学红磷换成了白磷的优点是白磷的着火点低,可以较容易的发生燃烧.
②大家用改进的实验装置进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了一段距离,此时他们应该怎样操作之后,才能读取左管液面的刻度待充分反应后.冷却到原来的状况,调整两边的高度使容器左右中的液面保持水平,记录液面刻度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学与社会、生活密切相关,对下列现象或事实的解释正确的是(  )
 选项 现象或事实解释 
 A 装满CO2的试管倒插在水中,水位上升 CO2易溶解于水
 B 甲醛在空气中燃烧后有水生成甲醛中含有氢元素 
 C 浓盐酸在空气中形成白雾氯化氢气体与水发生了反应 
 D 加热后饱和的石灰水会变浑浊石灰水中有碳酸钙沉淀产生 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)t1℃时,乙的溶解度大于甲的溶解度(填“大于”或“等于”或“小于”)
(2)把甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液,下列有关说法正确的是DE(填字母序号).
A.溶剂的质量一定变小
B.溶质的质量一定不变
C.溶质的质量分数一定变大
D.溶液的质量分数可能不变
E.该饱和溶液还可以溶解其他物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.管前金柑是我县“名果”之一,其果实品质优良,气味芬香,含有糖类、维生素、钙、铁等营养成分.
(1)金柑含有的基本营养素是维生素(填一种)
(2)金柑中钙、铁指的是元素(填“原子”“分子”或“元素”)
(3)人可闻到金柑散发出芬香的气味,从分子的角度解释该现象分子是不断运动的.
(4)合理地施用氮肥是金柑丰收的重要因素之一.下列化肥中属于氮肥的是C
A、Ca3(PO42;B、KCl;C、CO(NH22

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验室育一瓶氢氧化钠固体,因使用的时间较长,只余下少量固体,为确定氢氧化钠是否变质,某化学兴趣小组对该固体样品进行了探究实验,请你帮助完成实验报告:
【查阅资料】碳缎钠溶于水后溶液呈碱性,氯化钠和氯化钡溶液呈中性,氢氧化钠俗名叫烧碱,具有强烈的腐蚀性.
【提出猜想】
甲的猜想:样品未变质,样品中只含有氢氧化钠;
乙的猜想:样品部分变质,样品中含有碳酸钠和氢氧化钠;
丙的猜想:样品完全变质,样品中只含有碳酸钠.
【实验、记录与分析】
步骤 实验操作 实验记录 结论
 1 取少量样品于试管中,加水完全溶解,再加入
过量CaCl2溶液
 
产生了白色沉淀
 固体含有碳酸钠,甲的猜想不成立
 2 再往步骤1反应后的溶液中
加入酚酞溶液
 
酚酞试液没有变红
固体含有氢氧化钠,只有乙的猜想成立

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”,下列说法不符合主题要求的是(  )
A.回收废旧电池,节约金属资源、减少环境污染
B.采用“绿色化学”生产工艺,提高原料运用率
C.大力发展新能源,禁止使用化石燃料
D.生活垃圾分类回收,合理利用,减少污染

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