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下列各变化能用如图所示图象表示的是(  )
A、加热一定质量的高锰酸钾固体
B、向一根锈铁钉中加入足量稀盐酸
C、向一定量的铁粉中加入足量硫酸铜溶液
D、向一定量的锌铜合金中加入足量的稀硫酸
考点:金属的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,酸的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:A、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,考虑剩余固体质量减少;B、根据铁锈和铁都能与稀盐酸反应考虑;C、根据铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,生成的铜覆盖在铁的表面;D、根据锌能与硫酸反应,铜和硫酸不反应考虑.
解答:解:A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,有气体生成,所以固体质量在不断减少,当反应完毕,固体质量不再减少,故A正确;
B、铁锈和铁都能与稀盐酸反应,所以固体质量在不断减少,最后为零,故B错;
C、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,置换出来的铜覆盖在铁的表面,相当于用铁换铜,由于铁的相对原子质量小于铜的相对原子质量,所以铁丝的质量增加,故C错;
D、锌能与硫酸反应,生成硫酸铜和水,所以固体质量减少,铜和硫酸不反应,所以当锌与硫酸反应完了,剩余固体是铜了,固体质量就不再减少了,故D正确.
故选AD.
点评:解答本题关键是看两种物质反应时,反应前固体是什么,反应后固体是什么,再比较出固体质量减少的原因,有针对性的回答本题即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中正确的是(  )
A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B、氧气是植物光合作用的重要原料
C、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D、因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列有关说法中,叙述错误的是(  )
A、分子、原子和离子都能直接构成物质
B、化学反应遵守质量守恒定律是因为反应前后原子的种类与数目都未发生改变
C、中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合成水
D、向某溶液中滴加氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,说明该溶液中一定存在SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:(  )
物质XYZQ
反应前的质量(g)102405
反应后的质量(g)待测24823
A、该反应可能是化合反应
B、Y、Q的相对分子质量比一定为11:9
C、参加反应的X、Z的质量比是1:4
D、反应后X的质量为8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、二氧化碳是由碳和氧气组成的
B、混合物是由多种元素组成的
C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D、氮气、氧气属于单质,而氨气NH3属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、
苹果腐烂
B、
榨取果汁
C、
面包发霉
D、     菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作中正确是(  )
A、为了加速过滤,用玻璃棒搅拌过滤器中的液体
B、向燃着的酒精灯里添加酒精
C、将胶头滴管伸进试管内滴加液体
D、用10毫升的量筒量取8毫升水

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年春节联欢会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮,在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术,请你利用所学化学知识揭开其中之谜.

魔术一“奇花变色”
道具如图1所示,该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
 
色,该魔术中没有涉及的性质是
 
(填个字母序号).
A、氨分子是不断运动的    B、氨分子有一定质量
C、浓氨水具有挥发性     D、氨气的水溶液显碱性
魔术二“瓶吞鸡蛋”
道具如图2所示,将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中,片刻后会看到鸡蛋将“吞”入瓶中,该魔术中涉及的化学反应为
 
(用化学方程式表示).
魔术三“水中生火”
道具如图3所示,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该魔术说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的温度;③有充足的
 

魔术四“清水”变“牛奶”
道具如图4所示,当A溶液加到烧杯中,无色溶液变成白色浊液,若A为酸溶液,则A、B的可能组合:A为
 
;B为
 
.(只需写一组)

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝作为食品污染源之一,成人每日摄入量应控制在4mg以下,炸油条时需加入明矾晶体作为膨松剂.已知明矾晶体的化学式为KAl(SO42?12H2O,相对分子质量为474.
(1)计算明矾晶体中铝元素的质量分数;
(2)在1kg炸成的油条中,含有明矾晶体2g,试通过计算说明成人每日食用100g油条,铝元素是否超过安全摄入量?

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