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分别将下列各组物质同时加到水中,能大量共存的是(  )
A、硫酸钠 硝酸钾 氢氧化钠
B、氯化钡 碳酸钾 氢氧化钾
C、氯化钠 硝酸银 硫酸钠
D、氯化钡   氯化钠   氢氧化钾
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应的条件,物质间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可.
解答:解;A、三种物质间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确;
B、氯化钡和碳酸钾反应产生碳酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误;
C、氯化钠和硝酸银反应产生氯化银沉淀,不能大量共存,故选项错误;
D、三种物质间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确;
故选项为:AD.
点评:本题考查了物质共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅.硅原子结构示意图为.高纯硅可以通过以下过程制取:
制粗硅:①SiO2+2C
 高温 
.
 
Si(粗硅)+2CO↑
制纯硅:②Si(粗硅)+2Cl2
 高温 
.
 
SiCl4   
③SiCl4+2H2
 高温 
.
 
Si(纯硅)+4HCl
石英砂、水晶、玛瑙的主要成份均是SiO2,SiO2的化学性质与CO2有些类似.
(1)x的值为
 

(2)请写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式:
 

(3)在反应①②③中,②属于
 
反应类型,属于置换反应的是(填序号)
 

(4)有元素的化合价改变的反应是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一个水龙头,每秒漏水2滴,则24小时漏水
 
 g,其中含氢
 
 g(提示:平均20滴水1mL,水的密度为1g/mL).若这些浪费的水用来电解制取氢气,制得氢气的质量为
 
g;正负极产生的气体在常温常压下的体积比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合理利用与开发能源,增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题.
(1)海底埋藏着大量的“可燃冰”,将成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为
 

(2)在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用
 
灭火.
(3)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图M-3所示,观察到的现象是
 
先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置,回答下列问题:
(1)该装置中收集氧气的方法是
 
,由于氧气具有
 
的性质,所以可以用该方法收集;
(2)写出上述反应的化学方程式:
 

(3)在实验结束时,要先移出水槽中的导管,后停止加热的理由是
 

(4)加热6g氯酸钾和二氧化锰的混合物,至不再产生气体停止加热,冷却到室温,称得剩余固体物质的质量为5.04g,则产生氧气的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中反应,过一段时间后,反应前后各物质的质量如表:
物质
质量
A B C D
反应前质量/g 2 28 2 1
反应后质量/g 13 4 2 未知
则下列说法正确的是(  )
A、A和B的相对分子质量比一定为11:24
B、B物质是生成物
C、C物质来可能是催化剂
D、反应后D的质量是14g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中①、②、③、④是四种粒子的结构示意图,下列说法错误的是(  )
A、①和②属于同种元素的粒子
B、①和③的化学性质相似
C、粒子②是一种阴离子
D、③和④可能属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质,属于纯净物的是(  )
A、洗衣粉B、酸奶
C、精制碘盐D、蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

该化学反应3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3(  )↑ 括号里物质的化学式.
A、CO
B、CO2
C、CH4
D、C6H8O7

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