【题目】化学的基本特征是研究和创造物质,我们从化学的几个角度分析物质:
(1)分类角度:“中国高铁”其车身主要采用的镍铬奥氏体不锈钢属于__________(填序号)
A无机非金属材料
B金属材料
C有机合成材料
D复合材料
(2)微观角度:请把图中A、B 框中的微观粒子进行的化学反应补画齐全_______。
(3)性质角度:月球背面的陨石坑土壤中有天然的铁、铝、银等金属颗粒。根据铁锈蚀的条件分析,铁在月球上不锈蚀的原因是______________。
(4)变化角度:如图为碳的价类图,例如 C 点标示为+2 价的碳的氧化物,请回答:
A点所表示的物质是天然气的主要成分,其化学式为_______________;D和水反应能生成 E,化学方程式为___________________
(5)营养角度:
①鱼头汤中的蛋白质进入人体后会逐步分解成被人体吸收的______
②“砂锅鱼头”汤鲜汁浓,但其中几乎不含有的营养素是______(填字序号)。
A无机盐 B油脂 C糖类 D水
(6)环保角度:
用液化气灶煮食时,砂锅外壁出现黑灰,此时可将灶具的进风口____________(填“调大”或“调小”)。
【答案】B 月球上缺少氧气和水 CH4 氨基酸 C 调大
【解析】
(1)分类角度:不锈钢是合金,合金属于金属材料,B选项正确,符合题意。故选B。
(2)微观角度:如图所示,根据质量守恒定律,A框中应该有4个由1个白色原子和1个黑色原子构成的分子,B框中应该有3个由2个白色原子构成的分子,则补齐后的图像为。
(3)性质角度:铁生锈是铁与水、氧气反应生成三氧化二铁,根据铁锈蚀的条件分析,铁在月球上不锈蚀的原因是月球上缺少水和氧气。
(4)由题意A点所表示的物质是天然气的主要成分甲烷,其化学式为;D为+4价碳元素的氧化物二氧化碳,二氧化碳和水反应能生成E碳酸,反应的化学方程式为。
(5)营养角度:
①鱼头汤中的蛋白质进入人体后会逐步分解成被人体吸收的氨基酸;
②“砂锅鱼头”汤鲜汁浓,含有的营养素包括蛋白质、油脂、水、无机盐,几乎不含有的营养素是糖类,C选项正确,符合题意。故选C。
(6)环保角度:
用液化气灶煮食时,砂锅外壁出现黑灰,说明燃料燃烧不充分,需要增加氧气或空气的量使燃料燃烧充分,此时可将灶具的进风口调大。
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【题目】钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。从2002起,我国的钢铁产量连续多年保持世界第一。如图的设备可用于工业炼铁。
(1)铁元素在地壳中含量位居所有金属元素的第____位,如图所示炼铁设备的名称是____;
(2)生铁冶炼的原料有铁矿石、焦炭和____;
(3)炼铁过程中产生的尾气必须经过净化后才可以排放,因为其中含有大量的____;
(4)写出以赤铁矿为原料制取铁的化学方程式:________;
(5)现在工业炼铁时常将富氧空气吹入,与吹入普通空气比较,这样做的优点是______。
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【题目】右图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g
C.10℃时甲、乙两物质的溶解度相等
D.甲中混有少量乙时可用蒸发结晶的方法提纯甲
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【题目】取久置氢氧化钠固体进行如下实验,可以探究出其变质程度,下列说法正确的是
A.甲溶液可能是氢氧化钙溶液
B.物质I可能是二氧化碳
C.溶液II的溶质可能含甲物质
D.滴加酚酞后,溶液III可能不变色
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【题目】如图为硅的原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A.硅属于稀有气体元素
B.图中 n 的值为 8
C.硅元素位于第三周期
D.硅的相对原子质量为 14
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【题目】某化工厂排放的废水中含有H2SO4和CuSO4两种污染物。为测定废水中两种污染物的含量,给该化工厂提供污水处理的参考,某化学小组进行了以下实验:取该废水100g,向其中加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,测得生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示:
回答下列问题(写出计算过程):
(1)100g废水中含CusO4的质量为多少_______?
(2)废水中H2SO4的质量分数为多少_______?
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【题目】真真实验小组欲亲自探究适合在实验室制取二氧化碳的药品。她们准备利用碳酸钠粉未、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸五种药品进行实验探究
(提出问题)上述药品间的相互反应都适合在实验室制取二氧化碳气体吗?
(方案设计)(1)经过讨论大家都致认为浓盐酸不适合用于实验室制取二氧化碳你认为原因是___。
(2)真真小组同学经过反复设计研究后确定迸行如下图所示的四个实验
(结论分析)实验报告单如下表
实验编号 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 剧烈反应,迅速产生大量气泡 | 反应速率过快,不便于气体收集 |
B | 剧烈反应,迅速产生大量气泡 | _________ |
C | ______ | 便于收集,适合在实验室制取CO2 |
D | 一开始产生气泡,之后便迅速减慢直到反应几乎停止 | 因为无法持续的产生气体,不适合用在实验室制取二氧化碳 |
(3)①结合上面的实验探究报告,可用于实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为___;
②在确定实验室制取气体反应原理时,要考虑诸多因素,请你再写出一种需要考虑的因素:___;
(继续探究)在实验室里,小组同学利用12.3%的稀盐酸与块状大理石来制取二氧化碳。
(问题引入)(4)实验结束后发现裝置内废液中还有块状固体存在,但已观察不到气泡产生,反应后的废液中还有盐酸吗?甲同学用pH试纸测得该废液的pH=2,证明___;
(5)反应后废液中剩余的块状固体中还有碳酸钙吗?乙同学带着疑问取岀废液中块状的固体,洗净后放入试管中, 再加入约2mL的___, 立即产生大量的气泡, 证明___。
(猜想验证)(6)既然反应后废液中还有盐酸和碳酸钙,那为何观察不到实验现象呢?
①同学认为是废液中盐酸浓度太低,所以观察不到现象。甲同学将少许___置于试管中,加入约2mLpH=1的稀盐酸,立即观察到有气泡冒出
②乙同学认为是实验所用大理石块较大,与盐酸接触不充分,所以观察不到明显的现象,于是乙同学向老师要了一些纯净的碳酸钙粉未放入试管中,加入约2ml___,立即观察到有气泡冒出
(实验结论)
(7)依据(4)(5)确定发生反应后装置废液中的盐酸与碳酸钙共存,但不能观察到现象。结合实验(6)①②闸述其原因___;
(拓展延伸)(8)实验室用块状大理石与稀盐酸反应 pH至气泡逸出不明显后,测得残留液 pH=2,若取适量残留液体的上层清液于试管中,逐滴滴入碳酸钠溶液至过量。请在下图中绘出变化趋势___。
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【题目】下列对化学基本观念的归纳和分析不正确的是( )
A.变化观 | B.守恒观 |
①燃烧是化学变化,爆炸不一定是化学变化 ②有些化学变化没有明显的外在现象 | ①质量守恒的原因是化学反应中原子和分子的种类、质量不变 ②某物质燃烧生成二氧化碳和水,该物质一定含有碳、氢、氧元素 |
C.粒子观 | D.分类观 |
①金刚石、石墨是由原子构成的,C60 是由分子构成的 ②阴离子的质子数小于核外电子数 | ①冰水混合物和干冰都属于纯净物 ②反应中没有涉及单质和碱 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】化学小组的同学们在完成“铁粉与水蒸汽反应”的拓展实验时总是效果不好,于是大家想对这个实验的影响因素作进一步研究,开展了以下研究活动。
(查阅资料)实验中可以用Ca(OH)2固体加热来提供稳定的水蒸汽,反应原理如下:
(1)Ca(OH)2 H2O↑+ CaO
(2)3Fe+4H2O(水蒸汽)Fe3O4+ 4H2↑
(猜想假设)此实验的影响因素有Ca(OH)2的质量、铁粉的质量和反应物的放置方式
(进行实验)同学们组装了如图所示的实验装置(酒精灯外焰约600℃)。
用洗涤灵配制发泡剂,将玻璃导管伸入发泡剂中观察氢气的产生;选定 “氢气泡爆鸣时间”为实验效果指标。“氢气泡爆鸣时间”指的是从开始加热到第一个氢气泡燃着并发出爆鸣声的时间。
为了排除偶然因素的干扰,共进行了4次平行实验。“氢气泡爆鸣时间”的数据是平行实验数据的平均值。实验数据整理在下表
因素 序号 | 反应物放置方式 | 铁粉的质量/g | Ca(OH)2的质量/g | 实验指标 |
氢气泡爆鸣时间/s | ||||
1 | 铁粉在上层 | 0.5 | 1.5 | 151 |
2 | 铁粉在下层 | 0.5 | 0.5 | 88 |
3 | 混合 | 0.5 | 1.0 | 77 |
4 | 铁粉在上层 | 1.0 | 1.0 | 119 |
5 | 铁粉在下层 | 1.0 | 1.5 | 44 |
6 | 混合 | 1.0 | ? | 58 |
7 | 铁粉在上层 | 1.5 | 0.5 | 66 |
8 | 铁粉在下层 | 1.5 | 1.0 | 54 |
9 | 混合 | 1.5 | 1.5 | 60 |
(解释与结论)
(1)实验中用“点燃观察气泡燃着并发出爆鸣声证明氢气产生”是利用了氢气的_____(填写物质的性质)
(2)实验6中Ca(OH)2的质量应为____g。
(3)通过对以上实验数据分析,发现了最佳实验条件,并采用最佳实验条件又做了验证性实验如下表 ,将下表补全。
反应物放置方式 | 铁粉的质量/g | Ca(OH)2的质量/g | 氢气泡爆鸣时间/s |
________ | _________ | 0.5 | 35 |
(4)将表1中部分数据转化为曲线图,如图,比较“铁粉的质量”,“Ca(OH)2的质量”两个因素对实验效果影响较大的因素是________________。
(5)通过观察数据发现“铁放置在下面”比“铁粉放置在上面”、“和氢氧化钙混合”实验效果都好,从反应的条件角度试分析其原因_________。
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