A. | 大量使用煤、石油等燃料 | B. | 减少一次性筷子的使用 | ||
C. | 将生活垃圾进行焚烧处理 | D. | 以私家车出行代替公共交通工具 |
分析 A、根据煤石油燃料产生的产物考虑;
B、根据一次性筷子的危害考虑;
C、根据生活垃圾进行焚烧处理的结果考虑;
D、根据私家车出行代替公共交通工具的缺点考虑.
解答 解:A、煤石油燃料中含有大量碳元素,燃烧后产生大量的二氧化碳等物质,所以会,增大“碳足迹”,故错;
B、使用一次性筷子,就会浪费原料,用木材制筷子,就需要多砍伐树木,植物的光合作用就减弱,吸收二氧化碳量就少了,所以减少一次性筷子的使用,就节省了原料,减少了树木的砍伐,减小“碳足迹”,故正确;
C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质,应该回收再利用,所以这样做也会增大“碳足迹”,故C错;
D、以私家车出行代替公共交通,就会增加汽车排放的尾气,汽车燃烧的是汽油,能产生二氧化碳,这样做也会增大“碳足迹”,故D错.
故选B
点评 解答本题关键是看该做法是增加了二氧化碳的排放,还是减少了二氧化碳的排放,或者是吸收了二氧化碳.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | |
B. | 将一定质量的碳在密闭容器中(含空气)加热 | |
C. | 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
D. | 将水通电电解一段时间 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 维生素P中三种元素的质量比为27:30:16 | |
B. | 维生素P的相对分子质量为610g | |
C. | 维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成 | |
D. | 维生素P完全燃烧生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 造纸术 | B. | 指南针 | ||
C. | 印刷术 | D. | 木雕 |
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