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9.已知:A、B、C都含有氧元素,C是单质,A、B含有相同的元素.回答有关问题.
(1)请写出A、B的化学式AH2O,BH2O2
(2)请写出A→C的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;基本反应类型是分解反应.

分析 根据“A、B、C都含有氧元素,C是单质,A、B含有相同的元素”,则推测C是氧气,A、B分别为水、双氧水,代入检验.

解答 解:
根据“A、B、C都含有氧元素,C是单质,A、B含有相同的元素”,则推测C是氧气,A、B分别为水、双氧水,代入检验,符合题意.
(1)根据分析,A、B分别为水、双氧水,故其化学式A,B分别为H2O、H2O2
(2)反应A→C,即水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:
(1)H2O,H2O2;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 分解反应.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关叙述正确的是(  )
A.糖类和油脂都能为人体提供能量
B.人体缺钙易引起食欲不振
C.人体缺维生素C可引起夜盲症
D.青少年生长过程需要大量蛋白质,所以要多吃水果

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.请结合图1答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室可用(NH42SO4和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是可控制反应的发生和停止.
①写出实验室制备CO2的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
②为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是C(选填字母);
a.1→2→4→3  b.2→1→3→4    c.4→3→1→2  d.3→4→2→1
用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥和收集实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)用石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.某同学设计的仪器连接顺序为:A→C→B→F(提示:挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收).
①仪器A中发生的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②上述连接顺序有不合理的地方,正确的顺序应为A→B→C→F(从左至右填写仪器序号字母).
③为证明二氧化碳能和水反应,可将二氧化碳气体通入装置E中(填装置字母).
(2)小明同学欲利用锌粒和稀硫酸制备的氢气来测定某氧化铜和铜的混合物样品中铜单质的质量分数,仪器连接顺序为:A→C1→D→C2→C3(已知:CuO+H2高温Cu+H2O,其中C1、C2、C3为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右.
①D处大玻璃管内可以观察到的现象是黑色固体变为红色.
②根据完全反应后C2装置的质量变化测定样品中铜单质的质量分数,若装置中不连接C1,则样品中铜单质的质量分数将偏小(填“偏大”“偏小”“不受影响”之一).
③取混合物样品10g,若测得充分反应后,D处大玻璃管内的物质总质量减少1.6g,则原混合物样品中铜单质的质量分数为20%.
④经测定,仪器A中稀硫酸和锌粒反应后溶液pH变大了,试叙述其中的化学原理:稀硫酸与锌粒反应被消耗,使溶液的酸性变弱,pH变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤:a.点燃酒精灯,加热试管;  b.把它固定在铁架台上  c.将药品装入试管,用带导气管的橡皮塞塞紧试管;  d.检查装置的气密性;e.用排水法收集氧气;f.将导管从水槽中取出;g.熄灭酒精灯.
(1)正确的操作顺序是dcbaefg.(填字母)
(2)在下列各项中选择一个符合要求的答案代号,回答注意事项:
A.正放在桌上
B.倒放在桌上
C.导管口一有气泡放出时
D.导管口有气泡连续均匀地放出后        
E.防止水沿导管回流,引起灼热试管炸裂
F.加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管
①用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的是F
②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是D
③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口,把瓶移出水面后并A
④停止加热时先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,其原因是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质放入水中,温度明显降低的是(  )
A.硝酸铵固体B.浓硫酸C.氯化钠固体D.氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.用“侯氏联合制碱法”制取的纯碱(Na2CO3)中常含有少量的氯化钠.化学兴趣小组同学为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的质量分数,设计了下列两种实验方案.
方案一:纯碱样品溶液 $\stackrel{氢氧化钙溶液}{→}$ 测定沉淀质量
称取样品ag,置于烧杯中,加水溶解后滴加足量氢氧化钙溶液.先将反应后混合物过滤,再洗涤、干燥沉淀,最后称量沉淀质量为bg.
(1)过滤时,玻璃棒的作用:引流.
(2)产生沉淀的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)加入的氢氧化钙溶液必需足量,其目的是使碳酸钠完全反应.
方案二:纯碱样品$\stackrel{稀硫酸}{→}$测定生成二氧化碳质量
称取样品ag,用如图所示的装置进行实验,通过测定反应前后装置C的质量达到实验目的.(注:碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)

(4)装置B中浓硫酸的作用:吸收水蒸气.
(5)在稀硫酸与样品反应前后都要通入氮气,反应前通氮气目的是用氮气赶走体系中的二氧化碳;反应后通氮气目的是使生成的二氧化碳完全被氢氧化钠溶液吸收.
(6)已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2
现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成硫酸钠或硫酸钠和碳酸氢钠.
(7)若把分液漏斗中的稀硫酸改为盐酸,在其他操作正确的情况下,能否测定样品中碳酸钠的质量分数,请说明理由.稀盐酸具有挥发性,会挥发出氯化氢气体,使测量结果不准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H202),其水溶液称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等,在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水,请回答下列问题:

(1)在实验室中制取气体的一般思路时,首先要选择反应物,控制反应的条件,然后根据反应物的状态和反应条件,确定制取气体的发生装置,根据制取气体的密度和溶解度,确定制取气体的收集方法,最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求.
(2)实验室制取氧气时,从组成上看,你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物?ABD,理由反应物中都含有氧元素.
A.H2O2       B.KClO3       C.KCl       D.KMnO4
(3)实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时,应选用的发生装置是(填序号,下同)B,收集装置是E,二氧化锰在该反应中的作用是催化作用,加快化学反应速率,反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属于分解反应.
(4)实验室中如果用E装置收集氧气时,导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集氧气,实验室中如果用C装置收集氧气,检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(5)乙炔俗称电石气,是一种无色、无味、密度比空气小,不溶于水的气体,在氧气中燃烧能产生高温,工业上常用它来切割和焊接金属,实验室里常用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为制取乙炔应选择的发生装置是B,收集装置是D或E,请写出乙炔燃烧的方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠.
(1)甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.
【实验与结论】
实验步骤实验现象实验结论
a.取少量该溶液于一支试管中,加入足量氯化钙溶液有白色沉淀生成该氢氧化钠溶液已变质
b.将步骤a所得的液体过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液酚酞试液变红该氢氧化钠溶液已部分变质
【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠,方案如下:
向该溶液中加入适量氢氧化钙,反应后,经过滤操作,即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质.
(2)乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体,尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数.
【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物),取10.0g待测样品,进行实验.
实验步骤如图:

a.连接好装置,并检查气密性;
b.打开弹簧夹,缓缓通入一段时间空气;
c.称量装置D的质量为83.4g;
d.关闭弹簧夹,慢慢滴加Y溶液,至不再产生气泡为止;
e.打开弹簧夹,再次缓缓通入一段时间空气;
f.再次称量装置D的质量为84.5g.
【交流讨论】
①试剂X、Y、Z依次最适宜选用C(选填字母).
A.氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸           B.澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
C.氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸           D.浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
②步骤e中通入空气的作用是将B中产生的二氧化碳全部赶到D装置中.
③若没有装置C或E,则会导致测定结果偏大(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
【数据处理】根据实验中测得的有关数据,计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数是26.5%.

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