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9.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到可燃物的着火点,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体燃烧不支持(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先变大后缩小.
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:
①注射器中的水自动喷射出来,
②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压减小;锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶46mL后,瓶中气压与外界相当;
思考:
用数字传感器分别测红磷和铁粉与密封空气中氧气反应消耗O2情况(不漏气),实验结束后前者剩余氧气体积分数为8.55%,后者为1.02%
(1)上述测得的结果说明氧气不能完全反应
(2)你认为这2个药品消耗氧气量不同,可能的原因是相同条件下和空气中氧气反应时,铁比红磷反应更彻底.

分析 (1)根据燃烧的条件、白磷燃烧的反应分析回答;
(2)根据瓶内压强的变化分析气球的变化;
(3)根据瓶内压强的变化及空气中氧气的体积分数分析;
思考:
根据题中信息进行分析解答.

解答 解:(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是可燃物的温度达到着火点.白磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷燃烧时放出大量的热,使瓶内压强增大,由于白磷燃烧消耗了氧气,又冷却到室温,瓶内压强减小.所以,可观察到气球的变化是:先变大,后缩小.
(3)白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压减小,注射器中的水自动喷出来;锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶46mL后,瓶中气压与外界相当.所以,当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流.通过该实验可以得出:氧气体积约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
思考:
用数字传感器分别测红磷和铁粉与密封空气中氧气反应消耗O2情况(不漏气),实验结束后前者剩余氧气体积分数为8.55%,后者为1.02%
(1)上述测得的结果说明氧气不能完全反应;
(2)这2个药品消耗氧气量不同,可能的原因是相同条件下和空气中氧气反应时,铁比红磷反应更彻底.
故答案为:
(1)温度达到可燃物的着火点,不支持,4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)先变大后缩小;
(3)白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压减小,锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶46mL后,瓶中气压与外界相当;
思考:
(1)氧气不能完全反应;
(2)相同条件下和空气中氧气反应时,铁比红磷反应更彻底.

点评 本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及实验的现象,解此类问题时关键是分析清楚实验原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如图:
(1)加入活性炭的作用是吸附;在乡村没有活性炭,常加入明矾来净水.
(2)实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是蒸馏.
(3)若该地区源水中含有较多的MgCl2,请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式
①CaO+H2O=Ca(OH)2②Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是某同学设计的实验室制取CO2装置图,请指出图中的错误.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.阅读以下材料,回答问题.
取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
钠的物理性质有:银白色、固体(“固”、“液”或“气”)、软质(“硬”或“软”)、密度比水小(“大”或“小”)、熔点低(“高”或“低”).
钠的化学性质有:(1)能与氧气反应;(2)能与水反应.
上述有关反应的文字表达式是:(1)钠+氧气→氧化钠;(2)钠+水→氢氧化钠+氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.下面是初中化学一些基础实验的相关图示,请回答下列问题.

(1)图1中都用到同一种玻璃仪器,该仪器在溶解操作中的作用是搅拌,加速溶解.
(2)装置乙可用来制取H2、O2、CO2等气体,若制取CO2,锥形瓶内应盛放的药品为大理石,若制取O2,该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)装置甲也可用于制取O2,则下列有关该装置的“先后”说法错误的是D.
A、先检查装置气密性,再装药品
B、加热高锰酸钾时,先使试管均匀受热,后集中在药品部位加热
C、实验结束时,先将收集满氧气的集气瓶移除水面,后盖吭玻璃片,正放在桌面上
D、实验结束时,先熄灭酒精灯,再将导管从水中撤离.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室常用下列装置,请你根据所学知识回答下列问题:

(1)写出上述标号仪器的名称①锥形瓶;②长颈漏斗.
(2)甲同学做木炭与氧化铜反应的实验时,所选的装置B(填序号),需在酒精灯火焰上加网罩的目的是集中火焰;提高温度;化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若用排水法收集氧气,G装置装满水,气体从a端通入.
(3)乙同学要制取二氧化碳,请你帮他选择的发生装置分别是A或C(填序号),收集装置是E(填序号),验满此气体的方法用燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则证明已满.
(4)丙同学用锌和稀硫酸反应制取氢气,他选择C装置作为制取氢气的发生装置,该装置最大的优点是能随时控制反应的发生和停止,反应化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法均正确的是(  )
 选项 物质(括号内为杂质)除杂质的方法及操作 
 A 硫酸钠溶液(氯化钠)加适量稀硫酸 
 B硫酸铜溶液(硫酸)  加过量的铜,过滤
 C 氢氧化钠溶液(碳酸钠) 加适量氢氧化钙溶液,过滤
 D 氧化钙(碳酸钙) 加足量水,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.纯净物A可用作气体燃料,在一定条件下将一定质量的A与160gB如图所示充分反应,当B反应完全时,生成132gC和72gD.

(1)参加反应的A物质的质量是44g;
(2)B、C、D中属于化合物的是C D;
(3)纯净物A中含有的元素名称是碳元素和氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.化学是一门以实验为基础的科学,如图是初中化学中几个重要的对比实验.

(1)实验1中,探究物质燃烧的条件;
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是溶液由无色变成红色,由此可验证分子是有不断运动的性质;
(3)实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理是隔绝氧气和隔绝水;
(4)实验4中,对比两支试管内二氧化碳体积的不同,可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应.

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同步练习册答案