分析 (1)根据实际操作看是否适合于控制反应的发生和停止的效果;
(2)根据文字文字表达式的写法以及浓盐酸的挥发性、二氧化碳的性质以及碳酸的性质来分析;
(3)①根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧密度比空气密度大的性质解答;
②根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色;二氧化碳与石灰水反应解答.
解答 解:(1)A、看起来行,但由于锥形瓶中液体太多,所以不适合将液体压回的操作,故A错误;
B、用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去,球形瓶中的气体压强变大从而迫使稀盐酸排出球形瓶并与大理石分离,反应停止.放开弹簧夹时,稀盐酸进入球形瓶,并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触,发生化学反应.所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离,从而控制反应的发生和停止,故B正确;
C、操作错误导管在液面以下,不适合气体的排出,导管应该刚露出试管塞为宜.故C错误;
D、该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离,从而控制反应的发生和停止,故D正确.
故选:BD;
(2)碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红,挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.故填:BC.
(3)①二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,密度比空气密度大的性质;所以H烧杯中下层的蜡烛先熄灭,故填:下层;既不燃烧也不支持燃烧,密度比空气密度大;
②二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色;二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;故填:红;浑浊;二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
点评 本题考查了学生利用实验装置进行实验设计的能力,首先要能够对实验装置图所提供信息进行分析,还需要有完善的知识系统.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 过氧化氢的浓度 | 过氧化氢溶液质量(g) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10% | 100g | 2 | 200 |
2 | 15% | 100g | 2 | 100 |
3 | 20% | 100g | - | 67 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:5:6 | B. | 1:4:5 | C. | 20:1:21 | D. | 5:1:6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气+氢气$→_{催化剂}^{加热、加压}$氨气 | |
B. | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | |
C. | 磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | |
D. | 氢气+氧化铜$\stackrel{点燃}{→}$铜+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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