【题目】某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属),进行了如下实验。
(1)如图1,将四根金属丝同时插入烧杯中,则甲中的现象是_____;乙中发生反应的化学方程式为_____;
(2)一段时间后,将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu,如图2所示。
①若甲中出现气泡,乙中无明显现象,则烧杯乙中的溶质为_____(填化学式)。可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为_____;
②若甲中无明显现象,乙中R表面出现红色固体,则不能推出的结论是_____(填序号)。
A R>Ag B R>Cu C R<Fe D R<H
【答案】铁丝表面有气体产生,溶液由无色变为浅绿色 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu FeSO4 Fe>R>Cu>Ag D
【解析】
(1)如图A所示,将四根金属丝同时插入烧杯中,则甲中为铁和硫酸反应生成氢气,现象是铁丝表面有气体产生,溶液由无色变为浅绿色,乙中铁和硫酸铜反应,反应的化学方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故填:铁丝表面有气体产生,溶液由无色变为浅绿色;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)①根据R替换铁丝后与硫酸反应有气泡产生,说明R的活动性大于氢;当把R置于乙装置中无明显现象说明乙中溶液中原来的溶质硫酸铜已与铁丝全部反应(根据前面判断R的活动性大于氢,如果乙中还有硫酸铜溶质,那么R将会置换出硫酸铜溶液中的铜,会有现象),所以乙中的溶质是硫酸亚铁,从而说明R的活动性比铁弱,由此推断可得,四种金属的活动性由强到弱的顺序为:Fe、R、Cu、Ag;故填:FeSO4;Fe>R>Cu>Ag;
②根据“若甲中无明显现象,乙中R表面出现红色固体”,则可推测的结论为:“甲中R”与硫酸溶液可能反应,但较慢,不易察觉,也可能不反应,故不能推测出R<H,由于R不能置换甲中硫酸亚铁中的铁,故可推知R<Fe;“乙中R”与硫酸铜溶液反应,则可推测R>Cu和R>Ag.故答案为:D。
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【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A.等量的两份过氧化氢溶液,一份中加入二氧化锰
B.水通电产生氢气和氧气的质量关系
C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物,氧气的质量变化情况
D.加热高锰酸钾,锰元素的质量的变化情况
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【题目】小王用图A所示装置对二氧化碳的灭火实验进行探究,观察到的现象是_____。实验的结论是_____
(提出问题)二氧化碳能否支持燃烧?
(猜想假设)镁能在二氧化碳中燃烧。
(查阅资料)①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(实验探究)①图中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热。
②为检验生成物的成分,做如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论和化学方程式 |
向放有生成物的广口瓶中加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体 | ||
Ⅰ:将黑色固体收集、洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 | a:黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊 | b:黑色固体是_____;反应的化学方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液 | c:开始_____,后有白色沉淀产生 | d:白烟的成分是_____ |
(反思提高)实验室中某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火。
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【题目】如图是a、b,c三种固体物质的溶解度曲线图,请回答问题:
(1)图中P点所表示的意义是_______
(2)将t2℃三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,溶质的质量分数由大到小的顺序是_________
(3)当a物质中混有少量b.c两种物质时,采用______的方法可以提纯a
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请据图回答下列问题。
(1)图中硅元素右侧一格已被墨水沾黑,该方格中原子的元素符号是_____,该原子核内的中子数是_____;
(2)第16号元素位于元素周期表中的第_____周期;
(3)写出与氖原子核外电子排布相同的一个阳离子的符号_____。
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【题目】明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质,使水澄清;新型自来水消毒剂可由下列反应制取:,则X的化学式为_____;中氯元素的化合价为_____。
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【题目】化学课上,“魅力小组”的四位同学在老师的指导下做制取氢氧化钠溶液的实验。他们向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液,观察到生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液。向无色溶液中加入稀盐酸,可能发生反应的化学方程式为_____。四位同学对反应后得到的无色溶液中的溶质成分进行了如下探究:
猜想:小红:溶质只有NaOH;
小花:溶质有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
小刚:溶质有NaOH、Na2CO3;
小强:溶质有_____。
交流讨论:经过讨论,大家一直认为_____的猜想不正确,理由是_____。
于是他们设计了如下实验方案,继续探究:
进行实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | _____ | 小刚的猜想不正确 |
取少量无色溶液于试管中,滴加足量Na2CO3溶液 | _____ | 小强的猜想正确 |
反思与评价:在上述实验过程中,要证明小强的猜想正确,还可选择另外一种不同类别的物质_____(填化学式)进行证明。
总结与提升:通过上述实验,四位同学总结出:
(1)反应后溶液中溶质成分中一定有_____;
(2)当设计实验证明反应后溶液中溶质成分时,只需证明可能存在的物质即可。
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【题目】写出下列化学用语的符号或名称:
(1)氯原子______
(2)3个氢分子______
(3)氢氧根离子______
(4)HNO3______
(5)标出氧化铜中铜元素化合价______。
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【题目】家里蒸馒头的纯碱中含有少量的氯化钠。为测定该纯碱中碳酸钠的质量分数:取该样品11g,全部溶液在100g水中,再逐渐滴加氯化钙溶液,反应的情况如图所示,A点时,过滤,得到滤液242g。(反应方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
计算:
(1)反应生成沉淀的质量m为多少?
(2)样品中碳酸钠的质量分数。
(3)滤液中溶质的质量分数。
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