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    空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

    A              B               C            D               E
    （1）图中仪器a的名称是                     。
    （2）实验室制取并收集氧气，可选择                 装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为                                                                                 。
    （3）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）                          。
    （1）铁架台  
    （2）BC或BE   2H2O22H2O+ O2↑或AC或AE  2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
    （3）先在橡皮管上夹上弹簧夹，再往长颈漏斗口处加水至形成水柱，然后观察水柱高度没有发生变化，则气密性好

    试题分析：（1）常见仪器的识记
    （2） 根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据生成物的密度和溶解性选择收集装置,由于在实验室有两种制取氧气的方法，一是常温下，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，二是加热高锰酸钾制氧气，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以装置可选BC或BE组合，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+ O2↑，也可选AC或AE，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
    （3）B装置检查气密性的方法：先在橡皮管上夹上弹簧夹，再往长颈漏斗口处加水至形成水柱，然后观察水柱高度没有发生变化，则气密性好，也可以在导管口处连接一注射器，先往长颈漏斗口处加水至浸没长颈漏斗的下端，然后通过往外拉注射器，若长颈漏斗的下端产生气泡，则气密性好，或往里推，若长颈漏斗内形成水柱，且高度不变，则气密性好
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验：

    ①实验1：写出该反应的化学方程式                。
    ②实验2：该实验证明水是由               组成的化合物。
    ③CO2与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验3。可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用            。有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是       ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成      ，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。
    若用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，所用的试剂是    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    市场上有一种新型饭盒“即热饭盒”，加热盒饭时发生的化学反应：Mg+2H2O→Mg(OH)2+H2↑，该反应中氧化剂是 （  ）
    A．MgB．H2OC．Mg(OH)2D．H2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合下图所示常用仪器和装置，回答有关问题：

    （1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液       g，需要加入水的体积为      mL。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用       （填仪器名称）加水至所需刻度。
    （2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。

    （3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是            ，其发生装置和收集装置可选择上图中的     （填序号）组合，从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称       ，简要说出它的用途       。
    （4）实验步骤：
    ①检查氧气发生装置的       。
    ②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是          ，再装入液体试剂。
    ③收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有      的性质。
    （5）回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经      （写操作名称）、洗涤、干燥回收二氧化锰。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。
    Ⅰ．制取氧气方法的分析

    （1）写出A、B装置中标号仪器名称：①            ；②             。
    （2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
                                                   。
    （3）用B装置收集氧气的优点是                                。
    （4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
    Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
    实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为                                     。
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。
    ［问题一］能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？

    ［分析二］实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
    ［结 论］实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸。
    Ⅲ．拓展与反思
    通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有            （写一种即可）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是           (填“A”、“B”或“C”)，反应的化学方程式是                               。
    （2）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入               (填写试剂名称)，反应的化学方程式是                                                。如果用E装置收集该气体，则气体从           端进入(填“b”或“c”)。
    （3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是                                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停。下列气体的制取可使用该装置的是
    A．用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳
    B．用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
    C．用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气
    D．用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    比较木炭和蜡烛在空气中的燃烧，其共同点是（    ）
    A．都是化合反应B．都放出热量C．都生成了水D．__________________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用的仪器是（  ）
    A．集气瓶 B．漏斗 C．烧杯 D．洒精灯

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