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(8分)根据所学化学知识回答:

(1)煤、石油等化石燃料的燃烧是影响空气质量的罪魁祸首。如其中硫的燃烧时能生成 ,该气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成 。

(2)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其他物质的情况下,可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体 和 。

(3)为了解某河水的治理效果,用烧杯、漏斗等仪器对水样进行 (填实验操作)以除去水中的不溶性杂质,用 (填物质名称)可除去水中的臭味,可用 (填物质名称)检验该水样是硬水还是软水。生活中通过 可以降低水的硬度。

(1)二氧化硫 酸雨 (2)二氧化碳 氮气 (3)过滤 活性炭 肥皂水 煮沸

【解析】

试题分析:(1)硫的燃烧时能生成二氧化硫,该气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成 酸雨

(2)根据质量守恒定律:在化学反应前面,元素的种类不变,故有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体二氧化碳和氮气

(3)除去水中的不溶性杂质,采取过滤操作;活性炭具有吸附性,故可除去水中的臭味;检验该水样是硬水还是软水,使用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水;生活中通过煮沸可以降低水的硬度

考点:酸雨的形成,质量守恒定律,水的净化,硬水软化的方法及硬水、软水的鉴别

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以下事实对应的解释错误的是

序号

事实

解释

A

在花园中可闻到花香

分子在不断运动

B

用肉眼不能直接观察到CO2分子

CO2分子很小

C

50mL水与50mL乙醇混合,混合后总体积小于100mL

分子之间有间隔

D

冰受热变为水,水受热变为水蒸气

分子可以再分

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A.氮气作保护气 B.活性炭用来净水

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C.氮气——作保护气 D.二氧化碳——空气污染物

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(8分)以下是对实验室制取氧气的条件进行的探究。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计了以下对比实验:①将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合加热;②将χg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热。在相同的温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。

①中的化学方程式是: (2分)

②中χ的值应为: (2分)

(2)乙同学探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素,数据如下:

编号

过氧化氢溶液的质量

过氧化氢溶液的浓度

二氧化锰的质量

相同时间内产生氧气的体积

50.0g

1%

0.1g

9ml

50.0g

2%

0.1g

16ml

50.0g

4%

0.1g

31ml

由上表可得到的结论是,在相同条件下, ,过氧化氢分解得越快。(2分)

(3)丙同学用如图装置进行影响过氧化氢分解速度某种因素的实验探究,通过 比较,也能达到实验目的。(2分)

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下列灭火措施得当且灭火原理分析正确的是

A.春游时在野外用水来灭火,目的是降低可燃物的着火点

B.实验时酒精灯不小心碰翻,用沙子扑灭,目的是使可燃物与氧气隔绝

C.森林大火时,迅速砍掉所有的树木并运走,目的是移除可燃物

D._____________________________________,目的是使可燃物与氧气隔绝

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从如图对比实验中能得出的结论是

①二氧化碳密度比空气大

②二氧化碳能与水发生化学反应

③二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色

④二氧化碳不能支持燃烧

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置,关于该实验说法正确的是

A.充分反应后,玻璃管中的固体物质能被磁铁吸引

B.在实验过程中,黑色的粉末会逐渐变成红色

C.该实验的反应原理为FeO+COFe+CO2

D.在实验过程中,产生的尾气是二氧化碳

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A.2个氮分子—2N B.3个钴原子—3CO

C.氦气—He D.5个铁离子—5Fe2+

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