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3.下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是什么?
(2)B实验中会导致实验结果偏小的原因是什么?
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”)

分析 (1)铁丝燃烧产生高温的熔融物,可以据此解答;
(2)根据红磷燃烧及实验装置的特点来完成解答即可;
(3)根据溶液的配制方法来完成解答.

解答 解:
(1)红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成高温的黑色固体物质,为了防止高温的熔融物炸裂集气瓶,通常在集气瓶中放些水或是细沙;
(2)反应中为了保证实验结果尽可能的准确,通常要放入过量的红磷,以使氧气被消耗尽,否则会使测量结果偏小;
(3)仰视读数读数偏小,而实际量取的液体的体积偏大,所以会导致配制的溶液的质量分数偏小;
答案:
(1)防止高温生成物溅落,将集气瓶炸裂;
(2)红磷量不足(答案合理即可)
(3)偏小;

点评 解答这类题目时,首先,要熟记氧气的化学性质,尤其是有氧气参与的反应的现象等等;然后,根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
B.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C.碱性溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
D.盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物,硝酸铵中没有金属离子,不属于盐

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A一J是初中化学常见物质,A、G由相间的元素组成,常温下均为无色液体.B、E为黑色固体,D、J为金属单质,I为浅绿色溶液,这些物质的相互转化关系如图所示.
请回答相关问题:
(1)写出E的化学式:CuO;
(2)反应②属于基本反应类型中的置换反应;
(3)写出反应①的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)写出反应③的化学方程式:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.能源与环境问题是全球关注的热点问题,能源的开发与合理利用越来越重要.
(1)下列物质:一氧化碳、氢气、天然气、乙醇、汽油,其中属于最清洁的燃料是氢气
(2)燃料的燃烧离不开氧气.①科学家合成了最简单的氢铝化合物(Al2H6),它的燃烧热极高,可做高能燃料.Al2H6在空气中燃烧生成氧化铝和水,其反应的化学方程式为Al2H6+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3+3H2O
②硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气里燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,说明可燃物的燃烧与氧气的浓度有关.
(3)“碳足迹”(见右图)标示着一个人或者团体的“碳耗用量”,“碳足迹”是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标,“低碳”是有一种健康的生活理念,应从节能、减排和回收再生等环节来改变我们生活的每个细节,请你举出符合“低碳”理念的一个细节:纸双面用(或步行代替乘汽车等).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气,反应结束后,他想用反应的剩余物配制成一定质量分数的锰酸钾溶液(二氧化锰不溶于水),方法是先提纯后配制.
(1)以下实验步骤:①溶解、②计算、③过滤、④称量、⑤蒸发、⑥配制、⑦烘干,正确的操作顺序是①③⑤⑦②④⑥.
(2)操作①、③、⑤中都用了玻璃棒,①中玻璃棒的作用是搅拌加速固体的溶解,③中玻璃棒的作用是引流.
(3)若实验中锰酸钾不经干燥就直接配制溶液,则所配制的溶液中溶质质量分数将偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
(4)若用量筒量取水时,俯视液面,则所得溶液中溶质的质量分数将偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作正确的是(  )
A.
过滤
B. 
测溶液的pH
C.
稀释浓硫酸
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学知识回答以下问题.
(1)酒精是可再生的绿色能源,其挥发是由于分子不断运动造成的,故要密封保存.
(2)生铁和钢的主要差别是是含碳量不同.
(3)铝制品抗腐蚀性能很好,原理是4Al+3O2=2Al2O3(用化学方程式表示 ).
(4)金刚石和石墨的物理性质不同,是由于它们的碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.空气中含量最多的物质是(  )
A.O2B.N2C.H2OD.C02

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去).实验步骤如下:①按图连接装置,并检查气密性;②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为A克;③准确称得B克的纯碱样品放入容器b中;④连接装置;⑤打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;⑥打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为C克.试回答:

(1)若⑤⑥两步的实验操作太快,则会导致测定结果偏小(填“偏大”或“偏小”);
(2)步骤⑥的目的是使B中产生的二氧化碳全部进入D中,装置A中试剂可选用氢氧化钠溶液;
(3)若没有C装置,则会导致测定结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(4)E装置的作用是防止空气中CO2和水蒸气进入D中;
(5)某同学认为此实验还缺少一个步骤,会影响实验结果.你认为缺少的步骤是②实验开始前打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟.增加这步骤的目的是防止装置中的空气中所含的CO2进入D中.

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