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10.水是重要的资源,下列说法正确的是(  )
A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B.加入活性炭可以降低井水的硬度
C.使用明矾可以清除水中的异味和颜色
D.生活中“一水多用”可以节约水资源

分析 A、根据淡水资源的状况分析判断;
B、根据活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味解答;
C、根据明矾净水的除去水中的悬浮杂质进行分析判断;
D、根据生活中“一水多用”可以节约水资源来分析.

解答 解:A、地球上的总水量很大,但淡水很少、分布不均,故A错误;
B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,不能将硬水中的钙、镁离子除去,所以不能转化成软水,故B错误;
C、明矾净水的除去水中的悬浮杂质,故C错误;
D、生活中“一水多用”可以节约水资源,故D正确.
故选:D.

点评 水是我们最熟悉的物质,有关水的知识是中考的重点内容,加强水的知识的归纳和学习,是解答本类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.一定温度下的某饱和溶液,下面关于它的说法正确的是(  )
A.它一定是浓溶液
B.加热后它一定变成不饱和溶液
C.析出晶体后剩余溶液一定仍是饱和溶液
D.它不能再溶解其他溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.蜡烛(足量)在图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
D.蜡烛熄灭前后水蒸气的含量保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列数据是相应物质的pH,其中呈碱性的是(  )
A.肥皂液(9~10)B.菠萝汁(3~5)C.柠檬汁(2~3)D.酱油(4~5)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室欲配制50g溶质质量分数为5%的食盐溶液,回答下列问题:
(1)需要纯净的氯化钠2.5克,水47.5克.
(2)配制溶质质量分数一定的食盐溶液时,操作步骤是:计算、称量、量取、溶解;
(3)请分别说明A、B操作对实验结果的影响,并改正:
A操作导致所配制溶液的溶质质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”),正确的操作是天平右盘放砝码,左盘放药品;
B操作导致所配制溶液的溶质质量分数偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”),正确的操作是视线要与凹液面的最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从东昌湖某区域中取了水样,观察到水样呈淡黄色,有异味,水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水.在实验室里,过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒.
(2)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水.将这种天然水净化,生活中常用煮沸方法.
(3)下列节水措施正确的是ABC (填写序号).
A.农业上改大水漫灌为滴灌   B.用淘米水浇花
C.使用节水龙头             D.用大量的水冲洗汽车.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与生活联系密切,生活中处处有化学.请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是分子在不断地运动.
(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用汽油除去衣服上的油污,原理是溶解作用;用洗涤剂除去衣服上的油污,原理是乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性,在不用指示剂的条件下,应加入的试剂是(  )
A.石灰石粉末B.生石灰C.石灰水D.纯碱

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