化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)①氢氧化钠能与CO2反应但不产生沉淀,实验时常用于除CO2 ②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色③CO与人体内的血红蛋白结合会造成人中毒缺氧。
(猜想与假设)
猜想一:CO2、H2O
猜想二:CO、H2O
猜想三:_____
(实验探究)将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中黑色粉末变成红色,由此推断猜想_____成立。
(2)实验过程中B装置的作用是_____。
(3)D装置中发生反应的化学方程式是_____。
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。
科目:初中化学 来源:重庆市江津区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下图表示某化学反应的微观示意图,依据图分析判断,下列说法正确的是
A. 甲物质由5个原子构成
B. 化学变化的后硅元素的化合价不变
C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等
D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l:1
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科目:初中化学 来源:江苏省淮安市淮安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
化学是一门以实验为基础的科学,下列实验方案设计不合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别软水和硬水 | 取样,滴加肥皂水,振荡,观察产生泡沫的多少 |
B | 比较黄铜和纯铜的硬度大小 | 取大小、形状相同的黄铜片和纯铜片相互刻画 |
C | 除去CO2中混有的CO | 将混合气体通入灼热的氧化铜 |
D | 比较锌和铁的活动性强弱 | 取等质量的锌粒和铁粉与相同浓度的等量的稀盐酸反应,比较快慢 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
写出相应的化学符号。
(1)2个二氧化碳分子________;
(2)4个铁原子_________;
(3)5个硫酸根离子__________;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5_______;
(5)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式__________;
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物.已知锰原子的质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的电子数为( )
A. 25 B. 30 C. 55 D. 80
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科目:初中化学 来源:江西省联盟、赣州一中2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
根据下图完成下列内容:
①铟属于_____(填“金属”或“非金属”)元素,其相对原子质量为_____。
②铟原子核外有_____个电子层;铟的化学性质与铝的化学性质相似,原因是_____。
(2)铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为:
①请将B框中的信息补充完整_____,你这样补充的理由是_____。
②该反应的基本反应类型为_____。
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科目:初中化学 来源:江西省联盟、赣州一中2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:选择填充题
下列仪器能直接加热的是(____)
A 烧杯
B 蒸发皿
C 锥形瓶
D _____
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科目:初中化学 来源:2019年辽宁省盘锦市中考一模化学试卷 题型:简答题
请用学过的化学知识解释下列问题:
⑴我国古代用墨绘制和书写的字画年深日久仍不变色,这是因为____________________。
⑵控制反应条件可使燃料充分燃烧,从而节约能源。燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,会使煤燃烧得更充分,原因是_________________________。
⑶铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的主要原因是____________________________。
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科目:初中化学 来源:辽宁省辽阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关
(1)汽车已经成为人们出行的必备交通工具,多数汽车使用的燃料是汽油和柴油。汽油和柴油是由_____炼制而成的。
(2)乙醇汽油作为汽车燃料,它的优点是_____。(答一条即可)
(3)“低碳”是一种生活理念也应是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_____(填字母)。
A 尽量乘坐公共交通工具
B 节约纸张
C 提倡使用节约技术和节能产品
D 大量使用化石燃料
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