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2.某无色溶液可能由硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为了分析无色溶液的成分,取少量该无色溶液进行实验,实验方案设计如图甲:

(1)该无色溶液中一定含有Na2CO3(填化学式,下同),一定没有H2SO4
(2)写出实验步骤①?中一定发生的反应化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)若修改步骤?①中加入的试剂,其它过程和现象不变即可确定一种可能含有物质的存在,步骤①?修改后应加入的试剂是稀硝酸.
(4)如图乙案是证明另一种可能含有物质存在的实验片段:试剂X是CaCl2溶液,溶液D是红色.
(5)实验步骤?②和?③都有相同的实验操作,该操作的名称是过滤.

分析 根据碳酸钠能和酸反应生成气体,“无色溶液可能由硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种”,加适量稀盐酸有气体生成,则推测一定有碳酸钠,则一定没有硫酸,因为二者不能共存;而与硝酸银反应有不溶于硝酸的沉淀生成,则一定含有氯离子,则可推测可能含有的物质.要仔细分析每一实验步骤的用意及实验中所发生的化学反应,从而做出正确的判断.

解答 解:(1)取无色溶液少量,滴加过量稀盐酸溶液,有气体生成,则推测一定有碳酸钠;硫酸与碳酸钠反应,二者不能共存,故一定没有硫酸;向所得无色滤液中加入足量稀硝酸和硝酸银溶液,产生白色沉淀,说明滤液中含有氯离子,由于碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠,无法确定原溶液中是否含有氯化钠;通过上述实验和现象,还无法确定是否含有氢氧化钠;
要证明氯化钠存在,可取无色溶液少许,加足量稀硝酸充分反应,滴加硝酸银溶液,若仍有沉淀生成,说明含有氯化钠;要证明氢氧化钠是否存在,可取无色溶液少许,加足量氯化钡或氯化钙溶液充分反应,静置,向上层清液中滴加酚酞试液,若溶液变红,则含有氢氧化钠;
(2)实验步骤①中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)若修改步骤?中加入的试剂,其它过程和现象不变即可确定一种可能含有物质的存在,在无色溶液B应加入的试剂是稀硝酸,故结果生成白色沉淀氯化银,可以确定溶液中氯化钠的存在;
(4)为了验证可能存在氢氧化钠,则推测试剂X是氯化钙溶液,除去碳酸钠,当溶液D仍然显红色时,即可确定氢氧化钠的存在;
(5)分离可溶和不可溶物质的操作为过滤.
故答案为:(1)Na2CO3,H2SO4
(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)稀硝酸;
(4)CaCl2,红;
(5)过滤.

点评 本题为文字叙述型推断题,掌握常见物质的性质,通过题目给出的信息,在比较鉴别的基础上,得出正确的实验结论,解答时要熟练掌握盐的水溶性,及物质之间的反应,通过实验现象推出物质的组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用下列实验方法鉴别不同的物质,其中不正确的是(  )
A.灼烧闻气味:羊毛与棉线
B.加水溶解测溶液温度:硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C.观察物体颜色:木炭粉与二氧化锰
D.滴加石蕊试液观察颜色:稀盐酸和食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水是生命之源、生产之要、生态之基.
(1)如图1是水电解的分子模型图:根据质量守恒定律可判断,该模型图中缺少了B.
A、B、C、D、
(2)饮用水的质量关系人的健康.生活中常采用煮沸的方法降低饮用水的硬度,除去饮用水的异味可采用的物质是活性炭,测定饮用水的酸碱度,可使用PH试纸.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为KNO3,K2FeO4中Fe元素的化合价为+6.
(3)水是常用的溶剂,将下列物质分别加入水中,充分搅拌后,不能形成溶液的是BD
A、白糖     B、米粉     C、白酒     D、橄榄油
(4)A、B两种固体物质的溶解度曲线如图2,根据图回答下列问题:
①A、B两种物质在t2℃时溶解度相等.
②t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是B溶液;
③将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃时,析出晶体的质量关系是A>B(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均己略去).在Ⅰ中加入试剂后,塞紧橡皮塞,立即打开止水夹,Ⅱ中有气泡冒出;一段时间后关闭止水夹,Ⅱ中液面上升,溶液由无色变为浑浊.符合以上实验现象的Ⅰ和Ⅱ中应加入的试剂是(  )
ACaCO3、稀HClKNO3
BNa2CO3、稀H2SO4NaCl
CZn、稀H2SO4BaCl2
DCu、稀H2SO4Ba(OH)2
A.AB.BC.CD.D

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8.实验室为测定某石灰石样品中钙元素含量,取16g石灰石(杂质不含钙元素且不与稀盐酸反应)于烧杯中,再取150g稀盐酸分三次加入,每次充分反应后称量烧杯内剩余物质总质量,数据记录如表:根据实验数据计算:
 第一次第二次第三次
稀盐酸质量/g505050
烧杯内剩余物质总质量/g63.8111.6161.6
(1)生成CO2总质量4.4g;
(2)所取样品中碳酸钙质量10g,则样品中钙元素质量分数为25%.
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.物质的性质和用途是化学的重要研究内容,下列关于物质用途的叙述正确的是(  )
A.浓硫酸常用作干燥剂,如湿润的NH3可以用浓硫酸来干燥
B.石灰浆能用来粉刷墙壁是因为石灰浆中的CaO可以和空气中的CO2反应
C.波尔多液是一种农药,可以用铁桶来配制
D.二氧化碳能灭火既利用了其化学性质又利用了其物理性质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于化学实验操作叙述正确的是(  )
A.将试纸直接浸没在溶液中,测定某溶液的pH
B.过滤时,漏斗下端的尖嘴部分需紧贴烧杯内壁
C.未说明药品用量时,一般液体取5毫升左右
D.将氢氧化钠固体放在衬有纸片的托盘上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学与健康息息相关.
(1)“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康.
①下列食品中富含糖类的是B(填序号,下同).
A.鸡蛋             B.馒头             C.蔬菜
②为了预防佝偻病和发育不良,幼儿及青少年可以补充一些含Ca元素的食品.
(2)生活中的下列做法,不利于人体健康的是AC.
A.食用霉变的花生   B.倡导大家不吸烟   C.食用甲醛溶液浸泡的海产品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.经过一年的化学学习,我们对“酸、碱、盐”有了一定的.认识:
(1)溶于水时放出大量热,且能做干燥剂的碱是氢氧化钠
(2)工业上常选用氢氧化钙来中和酸性污水的原因是氢氧化钙价格低廉 (任答一条即可);炉具清洁剂中常含有氢氧化钠以清除油污,此过程属于化学(填“物理”或“化学”)变化.
(3)氢氧化钙、氢氧化钠均需要密闭保存,请用方程式表示氢氧化钠密闭保存的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(4)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行如下实验.

若A是Ba(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验不能
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH和Na2O3,你的理由是因为氢氧化钡与碳酸钠反应生成的氢氧化钠也会使酚酞试液变红,无法证明原物质中是否含有氢氧化钠
(5 )取20g部分变质的氢氧化钠样加水配制成溶液,向上k溶液中加人足量的氢氧化钡溶液,生成沉淀为9.85g,计算该样品中所含杂质的质量分数(结果精确到0.1%).
(6)认识物质要一分为二.请举出二氧化碳在生产和生活中利与弊,(各举一条即可).

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