【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气(CO)与O2的混合气体也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
【答案】C
【解析】A、水能灭火,但是电脑一旦失火不应立即用水浇灭,防止触电;说法错误;A不符合题意;
B、原子在化学变化中不能再分,分子在化学变化中能再分;说法错误;B不符合题意;
C、点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃煤气(CO)与O2的混合气体也可能爆炸;说法正确,C符合题意;
D、氧化物都含有氧元素但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物,比如高锰酸钾。说法错误,D不符合题意;
所以答案是:C.
【考点精析】本题主要考查了一氧化碳的性质和从组成上识别氧化物的相关知识点,需要掌握一氧化碳的物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水;一氧化碳的化学性质:可燃性和还原性;氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液
B.洗洁精和汽油都能清洗油污,其原理相同
C.点燃一块聚氯乙烯,不会产生刺激性的气味
D.98.0%的浓硫酸与等体积水混合,得到49.0%的硫酸溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列对空气的说法中正确的是( )
A.空气中含量最多的是氮气,其质量分数约占78%
B.空气质量级别越高,空气质量越好
C.CO2约占空气总体积的0.94%,是引起酸雨的主要原因
D.雾霾会导致呼吸道病人增多,因为空气中的可吸入颗粒增多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。
(1)她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
实验一 | 取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ||
实验三 | 向实验一的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整(共3处)。
(2)“实验一”和“实验二”起的作用是。
(3)小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
① 对二氧化锰进行了两次称量,其目的是:。
② 倒掉实验三反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,看到有大量气泡冒出,其目的是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“保护环境,从我做起”,以下做法不利于环境保护的是( )
A.随意丢弃废旧电池
B.不用或少用含磷洗涤剂
C.垃圾分类回收
D.实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液在生活、生产中有广泛的应用,下列有关溶液的叙述正确的是( )
A.均一稳定的液体一定是溶液
B.洗涤剂去油污是乳化现象
C.豆浆、牛奶都是溶液
D.溶液都是无色的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关碳元素形成的几种物质,以下说法错误的是( )
A.C60是一种新型化合物
B.金刚石是天然存在的最硬的物质
C.石墨具有优良的导电性
D.活性炭可以除去冰箱中的异味
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)铜器长期暴露在空气中表面会因生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]而变绿,铜绿不稳定,受热后可分解成三种氧化物。下列物质中,不可能是铜绿分解产物的是。
A.CuO
B.H2O
C.P2O5
D.CO2
(2)铜绿的形成是铜与空气中共同作用的结果。下列铜制用品最容易变成绿色的是.
A.铜电线 B.铜水管 C.铜纽扣
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