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4.下列除去杂质(括号内)的方法正确的是(  )
A.CO(CO2):通过灼热的氧化铜B.CuO(C):加CO
C.CO2(HCl):加入CaCO3D.ZnSO4(FeSO4):加入Zn

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、HCl气体不能与碳酸钙反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、锌能与FeSO4溶液反应生成硫酸锌溶液和铁,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.学校实验室测定氧气含量.
【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃.
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
(1)写出方案一中一种仪器的名称集气瓶(烧杯、燃烧钥、导管).
(2)实验中磷的量应为足量,原因是将瓶中氧气耗尽.
(3)两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案二,原因是方案二的实验始终在密闭装置中进行,能保持瓶内气体在反应前不发生改变(或方案一在实验过程中打开了瓶塞,瓶中的气体成分在反应前发生了改变.).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.潍坊不仅山清水秀、景色迷人,特殊美食更是遍布各地.令各路“吃货”流连忘返.
(1)昌乐“三八全鸡”风味独特,清香扑鼻.请从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是:分子在不停运动.
(2)临朐的山楂果胶含量较高,果胶具有吸附作用,可从肠道上清除细菌及毒素,写出一种具有同样性质的化学物质的名称活性炭(或木炭).
(3)樱桃被誉为“水果中的钻石”,安丘的樱桃色泽鲜艳,而且果肉肥厚,含铁量较高,比苹果高20-30倍,这里的“铁”是指C(填序号).
A、离子   B、分子  C、元素  D、单质
(4)青州的糕点香甜可口,其中“蜜三刀”含有丰富的蔗糖,蔗糖的化学式为C12H22O11,其中氢元素和氧元素的最简单质量比为1:8;油炸食物不宜多吃,因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H4O).丙烯醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水,请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式:2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O.
(5)昌邑濒临渤海湾,对虾、梭子蟹等海产品丰富,海产品含碘丰富,可以满足人体的需求.碘元素以碘酸钾(KIO3)的形式存在,碘酸钾中碘元素的化合价为+5.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请写出相应的化学符号:
(1)生石灰中的金属元素Ca;(2)3个亚铁离子3Fe2+
(3)4个甲烷分子4CH4;(4)氯酸钾中氯元素显+5价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.将12.5g石灰石样品放人装有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应(杂质不发生反应),称得烧杯中剩余物的质量为58.1g.则:
(1)生成了多少克二氧化碳气体?
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?
(3)该稀盐酸中氯化氢的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.广西具有丰富的石灰石资源.化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数,取石灰石样品15g,加入适量稀盐酸(杂质不溶于水,也不与盐酸反应),消耗稀盐酸的质量与放出二氧化碳的质量关系如图所示,请你计算:
(1)CaCO3的相对分子质量100
(2)该石灰石样品中CaCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.酸.碱.盐及其反应的有关知识与人们的生活和生产有着密切的关系.
(1)胃酸的主要成分是稀盐酸,它能促进胃蛋白酶的作用,使之容易被人体吸收等,但胃酸过多会引起胃痛.服用含有氢氧化镁的药物可缓解这种病痛,其反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(2)做馒头时,面团经过发酵会生成一些酸,当加入适量的纯碱溶液后,它们会相互作用产生二氧化碳气体,使蒸出的馒头疏松多孔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于CO2和CO的不同点比较,错误的是(  )
A.构成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水;CO难溶于水
C.用途:CO2能灭火,CO可用作人工降雨
D.危害:CO2会造成“全球气候变暖”,CO易与血红蛋白结合使人中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用化学用语填空:
①两个铝离子2Al3+  ②一氧化碳分子CO③二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价$\stackrel{+4}{Cl}$O2

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