某同学用量筒取一定量水,平视读数为20ml,倒出一部分后俯视读数为12ml。则该同学实际倒出水的体积是
A 8 ml B 大于8ml C 小于8 ml D 小于12ml
科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第二次质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
电子消毒橱是饮食行业中常用的设备,其中的臭氧(O3)发生器在消毒过程中,将空气中的氧气转化为臭氧。下列有关说法中正确的是
A.该设备消毒时发生了物理变化
B.氧气和臭氧在物质分类上分别都属于单质
C.氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物
D.氧气和臭氧的化学性质相同,物理性质不同
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科目:初中化学 来源:2016届山东省荣成市九年级上月考一化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列对于物质的变化的认识,正确的是( )
A.外界条件是导致物质变化的决定性因素。
B.物质发生化学变化时,微粒之间一定发生相互作用;物质发生物理变化是,微粒之间没有发生相互作用。
C.我们观察到物质的宏观变化,本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果。
D.凡是有吸收或释放能量的变化,一定是化学变化。
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科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级上学业水平测试一化学试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于燃烧现象的描述,不正确的是
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是 ;
(2)取用粉末状药品时一般选用 ;
(3)取用块状药品时一般选用
(4)常用于给物质加热的仪器是
(5)用于吸取和滴加少量液体的是
(6)既可用作反应容器又能直接受热的是 ;
(7)用来收集和贮存少量气体时需用 。
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂二氧化锰,其结果是 ( )
A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量减少
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
日常生活中的下列变化,前者是化学变化,后者是物理变化的是( )
A.钢铁生锈 灯泡发光 B.煤气爆炸 煤燃烧
C.酒精挥发 食物腐败 D.石蜡熔化 干冰升华
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省江阴市华士片九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
在实验室的开放日里,几个小组的同学来到实验桌前,桌上都摆放有下列仪器(药品省略):
⑴ 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如上图所示,其中名称有错误的是 (填字母)。
⑵ 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气,写出该反应的符号表达式: 他们选用的仪器为 (填字母),此组同学还问老师要了一团棉花,棉花的作用是: 。
⑶ 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气,所用的气体收集方法叫做 ,写出该反应的符号表达式: ,属于 反应(填基本反类型)。检验氧气是否集满的方法是 ,
⑷ 第二组同学接着又做了如下图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。
白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中,再分别滴入过氧化氢溶液(如下图所示),观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论:红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确,理由一: 未证明化学反应前后质量不变;理由二 。白色点滴板作为反应容器的优点有 。
(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下,利用实验中的其他仪器,对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计(实验装置图见下图所示),实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。
对该创新实验的评价,你认为不合理的是 (填序号)。
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
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科目:初中化学 来源:2017届吉林省长春市九台区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象的描述错误的是
A.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B.木炭在氧气中燃烧,发出白光
C.磷在空气中燃烧产生大量白烟雾 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
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