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    某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。

    【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？

    【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。

                  ② CO2 + 2NaOH===Na2CO3 + H2O。

    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。

    【进行实验】

    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

    （1）实验操作如右图所示。

    （2）实验现象及结论：观察到________现象，

    判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
     
    （1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是_______，发生的变化是

     
    ________变化。

    A                 B           C

    （2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

    （1）           同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。（提示：C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳）

    （2）          

     

    A          B         C            D    

    （2）实验记录

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性。

    向装置中加入药品。

    装置的气密性良好。

    ②

    打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。

    A装置中观察到的现象有________，C装置中有气泡出现。

    A装置中发生反应的化学方程式为________；

    ③

    一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

    带火星的木条复燃。

    过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

    【实验反思】

    （1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_______    _（填“单质”或“化合物”）。

    （2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是______                                   __。

    实验Ⅰ：燃着木条熄灭                        

    实验Ⅱ：产生水蒸气        物理

    实验Ⅲ：A装置中观察到的现象：大理石表面产生气泡，并逐渐减少。

    A装置中发生反应的化学方程式：CaCO3 + 2HCl    CaCl2 + H2O + CO2↑  

    实验反思：（1）化合物

    （2）二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    提出问题  这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    查阅资料  ①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”
    猜想与探究
    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
    实验与结论
    实验操作 实验现象 实验结论
    猜想 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡
    固体粉末全部溶解
    固体粉末全部溶解
    		 猜想a、c不成立，猜想b成立．
    提出问题  过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
    提出猜想  过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
    进行实验
    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．    王轩同学设计如图Ⅰ所示装置：
    （1）实验现象及结论：观察到
    燃着的木条熄灭
    燃着的木条熄灭
    现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．   华宇同学设计了如下图所示装置
    （2）其中A装置的作用是
    产生二氧化碳气体
    产生二氧化碳气体
    ．
    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃；查阅资料知道：过氧化钠与水蒸气生成了氧气和一种常见碱，写出该反应的化学方程式
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+3O2↑
    ．
    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    李杰在老师的指导下也设计了如图Ⅱ所示装置．（不考虑稀盐酸的挥发）
    （4）实验记录
    实验操作 主要实验现象 实验结论及解释
    ① 检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．    		 装置的气密性良好．
    ② 打开分液漏斗活塞，向A
    装置中缓慢加入稀盐酸．    		 A装置中观察到的现象有
    有大量的气泡产生
    有大量的气泡产生
    ，
    C装置中有气泡出现．    		 A装置中发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    C装置作用是
    除去没有反应的二氧化碳
    除去没有反应的二氧化碳
    ．
    ③ 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验． 带火星的木条复燃． 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    实验反思
    （1）张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是
    产生的二氧化碳气体中含有水蒸气
    产生的二氧化碳气体中含有水蒸气
    ．请你回答如何改进该实验
    在A和B之间增加一个装有浓硫酸的装置
    在A和B之间增加一个装有浓硫酸的装置
    ．
    （2）王兵同学查阅资料后知道实验Ⅲ中过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，他称取过氧化钠与二氧化碳充分反应后的固体剩余物质21.5g，加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌．反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图Ⅳ所示（不考虑实验过程中其它因素的影响）．
    请计算碳酸钠的质量分数：
    98.6%
    98.6%
    ．（写出计算过程，结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省南片七校九年级12月月度调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；

    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”

    【猜想与探究】

    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物

    【实验与结论】

     

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    猜想

    在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡

     

                         

    猜想a、c不成立，猜想b成立。

     

    【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？

    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。

    【进行实验】

    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

    王轩同学设计如下图所示装置：

    （1）实验现象及结论：观察到____________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

    华宇同学设计了如下图所示装置

    （2）其中A装置的作用是____________。

    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃。

    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。李杰在老师的指导下也设计了如下图所示装置。（不考虑稀盐酸的挥发）

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性。

    向装置中加入药品。

     

    装置的气密性良好。

    ②

    打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。

    A装置中观察到的现象有__________，

    C装置中有气泡出现。

    A装置中发生反应的化学方程式为________；

    （2分）

    ③

    一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

    带火星的木条复燃。

    过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

    （4）实验记录

    【实验反思】

    张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_____     ___。请你回答如何改进该实验                。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省南片七校九年级12月月度调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；

    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”

    【猜想与探究】

    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物

    【实验与结论】

     

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    猜想

    在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡

     

                         

    猜想a、c不成立，猜想b成立。

     

    【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？

    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。

    【进行实验】

    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

    王轩同学设计如下图所示装置：

    （1）实验现象及结论：观察到____________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

    华宇同学设计了如下图所示装置

    （2）其中A装置的作用是____________。

    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃。

    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。李杰在老师的指导下也设计了如下图所示装置。（不考虑稀盐酸的挥发）

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性。

    向装置中加入药品。

     

    装置的气密性良好。

    ②

    打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。

    A装置中观察到的现象有__________，

    C装置中有气泡出现。

    A装置中发生反应的化学方程式为________；

    （2分）

    ③

    一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

    带火星的木条复燃。

    过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

    （4）实验记录

    【实验反思】

    张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_____     ___。请你回答如何改进该实验                。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省南片七校九年级12月月度调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；

    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”

    【猜想与探究】

    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物

    【实验与结论】

     

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    猜想

    在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡

     

                         

    猜想a、c不成立，猜想b成立。

     

    【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？

    【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。

    【进行实验】

    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

    王轩同学设计如下图所示装置：

    （1）实验现象及结论：观察到____________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

    华宇同学设计了如下图所示装置

    （2）其中A装置的作用是____________。

    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃。

    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。李杰在老师的指导下也设计了如下图所示装置。（不考虑稀盐酸的挥发）

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性。

    向装置中加入药品。

     

    装置的气密性良好。

    ②

    打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。

    A装置中观察到的现象有__________，

    C装置中有气泡出现。

    A装置中发生反应的化学方程式为________；

    （2分）

    ③

    一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

    带火星的木条复燃。

    过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

    （4）实验记录

    【实验反思】

    张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_____     ___。请你回答如何改进该实验                。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    提出问题 这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    查阅资料 ①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”
    猜想与探究
    猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
    实验与结论
    实验操作实验现象实验结论
    猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡
    ________    		猜想a、c不成立，猜想b成立．
    提出问题 过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
    提出猜想 过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．
    进行实验
    实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．　　王轩同学设计如图Ⅰ所示装置：
    （1）实验现象及结论：观察到________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
    实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．　 华宇同学设计了如下图所示装置
    （2）其中A装置的作用是________．
    （3）实验现象及结论：带火星的木条复燃；查阅资料知道：过氧化钠与水蒸气生成了氧气和一种常见碱，写出该反应的化学方程式________．
    实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    李杰在老师的指导下也设计了如图Ⅱ所示装置．（不考虑稀盐酸的挥发）
    （4）实验记录
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性．
    向装置中加入药品．    		装置的气密性良好．
    ②打开分液漏斗活塞，向A
    装置中缓慢加入稀盐酸．    		A装置中观察到的现象有________，
    C装置中有气泡出现．    		A装置中发生反应的化学方程式为________；
    C装置作用是________．
    ③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．带火星的木条复燃．过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
    实验反思
    （1）张红同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是________．请你回答如何改进该实验________．
    （2）王兵同学查阅资料后知道实验Ⅲ中过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，他称取过氧化钠与二氧化碳充分反应后的固体剩余物质21.5g，加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌．反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图Ⅳ所示（不考虑实验过程中其它因素的影响）．
    请计算碳酸钠的质量分数：________．（写出计算过程，结果保留一位小数）

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