【题目】饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中不正确的是
A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的
B. 丁酸乙酯中氧元素的质量分数为27.6%
C. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8
D. 一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为3:6:1
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【题目】如图是某元素的原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 该原子的核外电子数是16
B. 该原子在化学反应中容易得到2个电子
C. 该元素属于非金属元素,不能与氧元素形成化合物
D. 该原子的最外层达到了稳定结构
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【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为__________。
(2)丙氨酸的相对分子质量是______,氮元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%)。
(3)合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉_________。
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【题目】如图所示是初中化学的一些重要实验,请回答:
(1)实验A:通电后,乙中产生的是______;
(2)实验 B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条):______;
(3)实验C:实验过程中我们发现过滤速度很慢,可能的原因是:_____________;
(4)实验D:写出铁丝燃烧的符号表达式:_______,反应类型是_______。
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【题目】通过化学课程的学习,我们收获很多。
收获一:通过化学学习你已经知道:
(1)空气中的三大污染性气体有SO2、____和_____;稀有气体包括He、______Ar等。
(2)木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为:_____________。
(3)实验室加热约4mL液体,你选择的仪器有________。
收获二:我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度
(1)“加压时,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明__________(填分子的性质)。
(2)小明学习了分子的性质后做了如下实验:
①教材实验(如图1):该实验可以观察到的实验现象是______,实验结论是_______。
②改进实验:先在一支试管中装一半红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察,现象如图2所示.小明做的实验还可以说明的分子性质是:_____ 。
③如果继续完成图3实验操作,可以得出的结论是_______
(3)电解水的化学方程式为:________ ;有人说“这个实验产生了氢气和氧气,所以水具有氢气和氧气的化学性质”,你认为这个说法不正确的理由__________(用分子的观点解释)
(4)用“”表示氧原子,“”表示氮原子。用微观示意图表示空气中的主要成分,下图中最合理的是_______(填序号)。(资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比)
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【题目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量______;
(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比______;
(3)丁香油酚中碳元素的质量分数______(结果精确到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含______g氧元素(结果精确到0.1%)。
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【题目】许多化学概念在逻辑上存在着包含、并列或交叉的关系,如图所示。下列有关概念间的关 系的说法正确的是( )
A. 化合反应和分解反应属于并列关系
B. 单质和化合物属于包含关系
C. 纯净物和混合物属于交叉关系
D. 化合反应和氧化反应属于包含关系
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【题目】李非将浑浊的河水倒人烧杯时,先加人明研粉末撒拌溶解,静置一会儿后,来过滤。看图,请问:
(1)图中还缺少一种什么仪器,该仪器的作用是什么______?
(2)请指出该过滤装置的错误______。
(3)改正上述错误后,过滤后发现仍然浑浊,可能的原因有哪些_____、_____? (至少写两点)
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【题目】下图是实验室制取氧气的实验装置图,据此回答:
(1)写出有标号仪器的名称①__________
(2)实验中分液漏斗中盛放的药品是__________。
(3)写出用此装置制取氧气原理的文字表达式__________。
(4)氧气还可以用__________法来收集。
(5)用Ⅱ装置排水法收集氧气时,先将集气瓶装满水,气体应从_______端通入(选填“a”或“b”)
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