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如图是氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图.请根据此图回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)从物质分类角度来看,氢气属于纯净物中的
 

(3)此变化前后没有发生改变的微观粒子有
 
考点:微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图和质量守恒定律分析在B图中应添加的粒子;
(2)根据氢气组成分析类别;
(3)对比反应前后微粒的变化分析变化前后没有发生改变的微观粒子.
解答:解:(1)由氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图和质量守恒定律可知,在B图中应添加一个氢分子.如下图:

(2)从物质分类角度来看,氢气是由同种元素组成的纯净物,属于单质;
(3)对比反应前后微粒的变化可知,变化前后没有发生改变的微观粒子是:氢原子、氧原子和未反应的氢分子.
故答为(1)在B图中画一个氢分子;(2)单质;(3)氢原子、氧原子和未反应的氢分子.
点评:学会利用微粒观点及模型图的应用;试题通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要探究锌、铜、银三种金属的活动性顺序,可以选用下列哪组试剂进行实验(  )
A、Zn、CuSO4、AgNO3
B、Cu、Ag、ZnSO4
C、Zn、Cu、H2SO4
D、ZnSO4、Cu、AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类的方法,使化学学习和研究变得有规律.请从原子的结构特点与元素在周期表中的位置的关系的角度,将下列原子结构示意图平均分成两类.

(1)你选择的原子结构示意图是
 
(填序号),
(2)你的一种分类标准是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图.请回答下列问题:
(1)将实验装置图补充完整;
(2)写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式
 

(3)连接装置后要进行的操作是
 

(4)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体,正确的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有木炭、二氧化碳、氧化铜、石灰水、稀硫酸和碳酸钾溶液六种物质.如图,已知硫酸的位置,请回答下列问题:
(1)请将另外五种物质的化学式填入圆内,使每个圆内的物质都能与其相连的圆内的物质反应;
(2)写出有木炭参加反应的化学方程式
 

(3)过量A与稀硫酸反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳分类是学习化学的重要方法.请根据物质组成的差异对下列物质进行分类:
Na2CO3、Na2SO4、NaCl、K2CO3、BaSO4、CaCO3
(1)选出的一组物质为
 

(2)分类依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图三种实验装置,请回答:
(1)写出标有编号的仪器名称:
 
,②
 

(2)装置A可用于制取二氧化碳,写出一个有关反应的化学方程式:
 

(3)装置B可用于制取的气体是
 
,该反应的化学方程式为
 

(4)如果用C装置制取CO2,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题,请按要求回答下列问题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
 
.(填“单质”、“元素”或“原子”)
(2)校园内铁制车棚易生锈的原因是铁和空气的
 
 
发生了反应;写出一种防止其生锈的方法
 

(3)已知:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠和玻璃中的二氧化硅(化学式为SiO2)缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,则二氧化硅与氢氧化钠反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验或实验操作中,正确的是(  )
A、
细铁丝燃烧
B、
气密性检查
C、
过滤
D、
滴加液体

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