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6.水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)净水时,通常用过滤的方法,除去水中难溶性杂质,常用活性炭做吸附剂除去水中的色素和异味.
(2)许莹同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示.与A电极相连的试管中收集到的气体是氧气;电解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.电解水的符号表达式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比.实验中能说明水的化学式为“H2O”的现象是氢气与氧气的体积比约为2:1.
(4)自来水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一.Ca(HCO32受热分解的文字表达式为碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+水+二氧化碳.符号表达式为Ca(HCO32 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

分析 (1)根据过滤可以除去不溶于水的物质;活性炭具有吸附性常用来去除水中的色素等解答;鉴
(2)根据电解水时与正极相连的试管中生成的气体较少是氧气;根据反应物和生成物以及质量守恒定律可以正确书写化学方程式.
(3)因为在化学变化中原子的种类及个数不会改变,所以反应后的氢氧原子数之比也是2:1,再结合氢分子和氧分子的构成情况与题目中给定的原理即可解决此题.
(4)根据反应物和生成物以及质量守恒定律可以正确书写化学方程式.

解答 解:(1)过滤可以除去不溶于水的物质;因为活性炭具有的吸附性,所以它常常用来去除水中的色素异味等杂质;
(2)电解水时A试管中生成的气体较少是氧气,B试管中生成的气体较多是氢气,解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;电解水的化学方程式为:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)根据同温同压下体积比等于分子个数比,实验生成氢气和氧气的体积比为2:1,故氢分子和氧分子的分子个数比为2:1,同时由于氢分子和氧分子都是双原子分子,所以可知水分子中氢原子和氧原子的个数比为2:1,水分子的化学式是H2O.
(4)依据题干中的信息结合化学方程式的书写要求可知:Ca(HCO32受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳,受热分解的文字表达式为:碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+水+二氧化碳,反应的化学方程式为:Ca(HCO32 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.
故答案为:
(1)过滤;活性炭;
(2)氧气,水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)氢气与氧气的体积比约为2:1;
(4)碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+水+二氧化碳;Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

点评 本题主要考查净化水的方法和电解水等方面的知识,电解水时,要理解正极和负极上产生的气体分别是哪种物质,并且要掌握产生的气体的体积关系.

练习册系列答案
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5.我国普通黄铜(Cu-Zn 合金)牌号的表示方法是代号用“H+数字”.例如 H68 就指含铜量为 68%,含锌量为 32%的普通黄铜.要确认某普通黄铜的牌号,做如下实验:取 52g 黄铜与100g 稀硫酸(足量)在烧杯中安全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为 151.6g,则该黄铜的牌号是?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学利用如图所示的装置制取CO并用CO和CuO 在G装置中反应,通过观察固体颜色变化验证CO的还原性,同时得到单质Cu.(已知:H2O(气)+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$   H2+CO)

试回答下列问题:
(1)连接好装置,检查装置是否漏气的操作方法为从长颈漏斗处注水至液面浸没末端管口,把导管另一端放入水中,然后用手捂住锥形瓶,烧杯中的导气管有气泡冒出,放开手,烧杯中的导管内形成一段水柱,说明该装置气密性良好.向A装置中加入药品的操作方法是先将大理石或石灰石放入广口瓶中,然后塞上橡皮塞,从长颈漏斗内加入稀盐酸至将大理石或石灰石浸没起来;
(2)装置C中浓硫酸用来干燥气体,若没有C装置对实验带来的主要影响是在装置D中会生成具有还原性的氢气,无法证明一氧化碳也具有还原性;
(3)写出A、H中反应的化学方程式:ACaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、HCuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)在H中观察到黑色的固体慢慢变成红色现象可证明CO具有还原性,除此之外,还可以通过观察I中澄清的石灰水变浑浊现象可证明CO具有还原性;
(5)该装置中有一明显不足之处,请指出并提出改进方法缺少尾气处理装置,在I的管口处放一盏点燃的酒精灯;
(6)实验结束时应首先熄灭H 处酒精灯(填装置字母编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图Ⅱ(选用容积为30mL的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题.

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A集气瓶、B烧杯.
(2)图Ⅰ实验中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将注射器活塞前沿置于15mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活活塞所对应的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞前沿将从15mL刻度处慢慢前移到约为9mL刻度处才停止.
(5)按图Ⅱ实验若不使用弹簧夹,用酒精灯加热红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到白磷燃烧,产生白烟,活塞先向右移动,最终稳定在约6mL的刻度线上.
(6)对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处?(回答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是(  )
A.
  过滤液体
B.
   溶解固体
C.
    蒸发溶液
D.
         稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学符号表示:
两个氧原子2O;n个水分子nH2O;3个镁离子3Mg2+
硫酸铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.下列均为测定氧气含量的实验
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【设计实验】同学们设计了如图所示的方案A和方案B来测定氧气含量.
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
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【反思与评价】(1)实验中磷的量应为足量,原因是使瓶中的氧气充分消耗;
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(3)若将A中红磷换成木炭,该实验能否获得成功否(填“能”或“否”)?理由是反应生成气体,填补氧气减少的空间,瓶内气压变化不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据如图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:
    
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
倾倒液体
C.
读液体体积
D.
过滤浑浊液

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