【题目】如图是水电解实验示意图
(1)该实验中A连接电源的极.
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是 .
(3)若试管乙中收集到5毫升气体,则试管甲中收集的气体约为毫升.
(4)实验用来检验乙试管中产生的气体
(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验反应的符号表达式:;
②通过该实验可以得出的结论是:
【答案】
(1)负
(2)增强水的导电性
(3)10
(4)带火星的木条
(5)2H2O 2H2↑+O2↑;水由氢元素和氧元素组成
【解析】解:(1)该实验中A连接电源的负极.
故填:负.(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是增强水的导电性.故填:增强水的导电性.(3)若试管乙中收集到5毫升气体,则试管甲中收集的气体约为10毫升.故填:10.(4)实验用带火星的木条来检验乙试管中产生的气体,这是因为乙中产生的是氧气,能使带火星的木条复燃.故填:带火星的木条.(5)①电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑.故填:2H2O 2H2↑+O2↑.②通过该实验可以得出的结论是水由氢元素和氧元素组成.
故填:水由氢元素和氧元素组成.
【考点精析】本题主要考查了电解水实验和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图,下列判断不正确的是( )
A.一个镁原子的质量是24.31g
B.镁原子有12个质子
C.镁原子在化学反应中易失去2个电子
D.镁元素在化合物中显正价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化肥碳铵(NH4HCO3)可以促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿。有关碳铵的说法正确的是
A.碳铵中氮元素的化合价为+3 B.碳铵属于复合肥料
C.碳铵不能与碱性物质混合使用 D.碳铵中没有金属元素,所以它不属于盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列方法一定能够达到实验目的的是
A.除去氧化铜中含有的木炭粉——高温加热
B.除去碳酸钠中含有少量的碳酸氢钠——加入稀硫酸
C.提纯新制二氧化碳气体(含有少量氯化氢气体)——将气体通过氢氧化钠溶液
D.鉴别生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是( )
A.火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C.蜡烛逐渐变短 D. 生成了气体二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质.例如,在一定条件下给水施加弱电场,能使水在常温常压下结成冰(俗称“热冰”,结构见图).下列说法正确的是( )
A.“热冰”中水的化学性质发生了改变
B.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
C.上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
D.在弱电场下,水分子的排列从无序转变为有序
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【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是( )
A.催化剂就是二氧化锰
B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度
C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
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【题目】根据物质的性质与用途的关系,下列叙述不正确的是 ( )
A.氧气具有可燃性,可作燃料 B.干冰升华吸热,可用于人工降雨
C.铜导电性良好,可作电线 D.活性炭有吸附性,可作冰箱除味剂
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