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13.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A.氧化物含氧元素,所以含氧元素的物质一定是氧化物
B.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛组成元素中一定含有碳元素和氢元素
C.物质的燃烧需同时满足三个条件,所以灭火一定要同时破坏这三个条件
D.碱的溶液pH值大于7,所以pH值大于7的溶液一定是碱的溶液

分析 A、根据氧化物的概念进行解答;
B、根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况;
C、根据燃烧的条件来分析灭火的条件;
D、根据溶液的酸碱性与pH的关系考虑.

解答 解:A、氧化物是指由两种元素组成且其中是氧元素的化合物,所以含有氧元素的不一定是氧化物,如高锰酸钾,故错误;
B、根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变.蜡烛燃烧生成CO2和H2O,反应后有碳氢氧三种元素,反应前也应有三种元素,又因为反应物质中有氧气,故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素,可能有氧元素.故说法正确;
C、物质燃烧必须同时满足三个条件:①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③可燃物的温度达到其自身的着火点,灭火只要控制其中的一个条件就可以,故说法错误;
D、有些盐的水溶液也呈碱性,如碳酸钠的水溶液,故说法错误;
故选:B.

点评 本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某实验小组的同学想用碳酸钠溶液与饱和石灰水反应来制取少量氢氧化钠.
(1)该复分解反应能发生的理由是有沉淀生成,符合复分解反应的条件.
(2)有人提出:实验时没有注意药品的用量,所得到的氢氧化钠溶液可能不纯.
猜测一:只含NaOH;
猜测二:含有NaOH和Na2CO3
你的猜想是:Na2C03和Ca(OH)2
(3)为了验证你的猜想,请你选择适当的试剂,完成实验设计方案并填写下列表格.
实验步骤预期现象结论
取少量反应后得到的溶液于试管中,滴入碳酸钠溶液.无明显现象你的猜想不正确

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”(杂质不参加反应).操作过程如下:
请计算:

(1)20g样品中碳酸钠的质量为10.6g;
(2)反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)将200g滤液浓缩成制作“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需蒸发水120g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.根据常见酸碱盐的溶解性表的一部分信息填空.
  OH- NO3- SO42- CO32-
 Ba2+ 溶 溶 不① 不
 Na+ 溶 溶② 溶 溶③
 Ca2+ 溶 溶④ 微 不
表中物质都是由其对应行与列所表示的两种“成分”组成的,如物质④所在行为“Ca2+”,所在列为“NO3-”,则其化学式为Ca(NO32,说出物质③的一种用途是用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等,写出选用表中合适的两种“成分”组成物质来制备物质①的化学方程式Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)若选择,A、D装置,连接导管口a、d可以制取某种气体,请写出有关反应的化学方程式.
(2)相对于B装置来说,C装置的优点是什么?
(3)请简述用D装置收集氧气时的验满方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海产品,以延长保质期
B.为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C.食用“加铁酱油”,可补充铁元素,预防缺铁性贫血
D.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.已知反应4FeS2+xO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列说法正确的是(  )
A.反应前后氧元素的化合价不变B.此反应属于复分解反应
C.x为11D.反应前后固体质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.判断下列化学方程式中,属于分解反应的是(  )
A.H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2OB.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.世界上的物质多种多样,下列物质属于氧化物的是(  )
A.葡萄糖B.液氨C.氯酸钾D.一氧化碳

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