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    逻辑推理是学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（　　）
    A、同一种酸溶液，质量分数不同，但化学性质一定相同
    B、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
    C、化合物都是由不同元素组成的，则不同元素组成的物质一定是化合物
    D、金属离子带正电，所以带正电的微粒一定是金属离子
    考点：酸的化学性质,单质和化合物的概念,原子和离子的相互转化,质量守恒定律及其应用
    专题：课本知识同类信息
    分析：A、根据浓硫酸与稀硫酸化学性质不同分析；
    B、由质量守恒定律：反应前后元素种类不变，进行分析判断；
    C、不同元素组成的物质一定是化合物，可以根据化合物的定义来得出结论；
    D、氢离子带正电，但属于非金属离子．
    解答：解：A、浓硫酸与稀硫酸化学性质不同，故错误；
    B、含碳元素的物质在O2中充分燃烧会生成CO2，由质量守恒定律：反应前后元素种类不变，在O2中燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，故正确；
    C、化合物都是由不同元素组成的纯净物，纯净物是前提，如果抛开了纯净物则可能是错误的结论，不同元素组成的物质可能是混合物，故错误；
    D、氢离子带正电，但属于非金属离子，故错误．
    故选B．
    点评：逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性．解决这类题可从找反例入手．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于物理变化的是（　　）
    A、米饭变馊B、用糯米酿酒
    C、湿衣服晾干D、铁锅生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题：
    （1）校园内铁制车棚易生锈的原因是
     
    ；写出一种防止其生锈的方法
     
    ．
    （2）建筑工人在用生石灰与水混合制熟石灰时，可以看到水剧烈沸腾，产生大量的白色烟雾，这些现象说明，该反应过程中有大量的
     
    放出．长期盛放石灰水的烧杯内壁常附着一层白色硬膜，其主要成分是
     
    ．要除去此硬膜，应先用
     
    进行洗涤，再用水冲洗干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质鉴别的实验方法错误的是（　　）
    A、过氧化氢和蒸馏水--分别加入MnO2，观察是否有气泡
    B、硬水和软水--分别加入肥皂水，观察泡沫的多少
    C、一氧化碳、二氧化碳--闻气味
    D、活性炭和氧化铜--分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于氧化物的是（　　）
    A、水
    B、空气
    C、食盐
    D、酒精（C2H5OH）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    各种物质之间存在着某种联系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，请分别选用“A”或“B”或“C”填涂在答题卡相应位置．
    （1）硬度：生铁
     
    钢；
    （2）5.6g纯净的铁丝浸入到硫酸铜溶液中，一段时间后取出称得的质量
     
    5.6g；
    （3）核外电子数：钠原子
     
    氢原子；
    （4）含碳量：甲醛（CH2O）
     
    醋酸（C2H4O2）；
    （5）空气中气体成分的体积分数：氧气
     
    稀有气体；
    （6）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100m水混合
     
    200mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处充满化学，下列生活中的化学知识叙述不正确的是（　　）
    A、用干冰进行人工降雨
    B、用食醋除去热水壶中的水垢
    C、用钢丝球打磨铝制品
    D、用肥皂水区别硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    量取液体
    B、
      闻气味
    C、
        倾倒液体
    D、
    加入固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方法把下列每组的两种物质区分开来．
    （1）硬水和软水：
    （2）甲烷和一氧化碳：
    （3）氧气和氮气：

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