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9.世界卫生组织将ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂,它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有广泛的应用.下列关于ClO2的认识不正确的是(  )
A.一个ClO2分子中含有一个氯原子和两个氧原子
B.ClO2含氯、氧两种元素
C.ClO2属于氧化物
D.ClO2由氧分子与氯原子组成

分析 A、根据一个ClO2分子的构成,进行分析判断.
B、根据ClO2化学式的含义进行分析判断.
C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
D、根据ClO2的微观构成,进行分析判断.

解答 解:A、一个ClO2分子中含有一个氯原子和两个氧原子,故选项说法正确.
B、ClO2含氯、氧两种元素,故选项说法正确.
C、ClO2是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项说法正确.
D、ClO2是ClO2分子构成的,不含氧分子,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、氧化物的特征等进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.对“高低不同的燃烧的蜡烛,罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.
(1)实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯,一会儿后,都熄灭了.原因是茶杯内的氧气消耗完了;
(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在茶杯的上部,CO2不能支持燃烧;
(3)乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧产生的CO2密度大沉积在茶杯的下部,CO2不能支持燃烧;
(4)本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到烧杯内壁变黑,由此我们可以得到启发:当高层楼房下层起火,火势凶猛无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是B
①沿楼梯迅速下楼; ②用湿毛巾堵住口鼻; ③匍匐前进,寻找安全出口;④封闭
房门; ⑤迅速转移到阳台呼救; ⑥跳楼.
A:①②③④B:②③④⑤C:③④⑤⑥D:①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在现代生活中,种类繁多的金属材料已成为人类社会发展的重要物质基础.
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝.
(2)铝的金属活动性比铁的强,但在生活中铝制品却不容易生锈,其原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化学反应方程式表示).
(3)目前,人们在生产和生活中已经广泛使用塑料来代替某些合金制造管道、齿轮和汽车零部件等.这属于保护金属资源方法中的ABC.
A.金属资源的回收利用B.有计划、合理地开采矿物C.寻找金属的代用品.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.做细铁丝在氧气中燃烧时,要预先在集气瓶中放少量水或瓶底铺一层细沙,这是因为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.“西气东输”中的气是指甲烷,用它作燃料比用煤作燃料的优点是放热量高,污染少,它被点燃时,生成二氧化碳和水,写出其燃烧的反应方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列方法利用物质化学性质的是(  )
A.用硫酸清洗铁件表面铁锈
B.用“干冰”进行人工降雨
C.用磁铁将混在木炭粉中的铁粉分离出来
D.用过滤操作将泥沙和食盐溶液分离出来

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.选择:元素、分子、原子、离子、质子、中子或电子分别填入有关空格内.
(1)化学变化中的最小粒子是原子.   
(2)Na与Na+属于同一种元素.
(3)氢气分子是保持氢气化学性质的最小粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是测量空气中氧气的含量的实验装置.
(1)按图Ⅰ进行实验,发现集气瓶内水面上升超过$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的可能原因原是AB.
A.装置气密性不好 B.实验前未将橡胶管夹紧 C.红磷过量 D.未等冷却就打开止水夹读数
(2)连接图Ⅱ装置,用激光笔直接在瓶内引燃白磷,与图Ⅰ相比从环保角度看其优点是避免了P2O5对空气的污染(合理即可).气球的作用是防止瓶内压强过大,使橡皮塞松动弹开.
(3)图Ⅲ中玻璃管内铜丝受热与氧气生成黑色固体氧化铜,写出该反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜,实验前,玻璃管与注射器内空气分别为5mL和30mL,实验后注射器读数理论上应为28mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某化合物由氮、氧两种元素组成,且每个这种化合物的分子中含有2个氮原子和4个氧原子,则该化合物的化学式是N2O4

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同步练习册答案