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    【题目】写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。

    （1）2个氢原子___________________；

    （2）3个铁离子___________________；

    （3）6H2O___________________。

    【答案】2H 3Fe3+ 6个水分子

    【解析】

    （1）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。2个氢原子可以表示为2H；

    （2）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字。1个铁离子带3个单位的正电荷，3个铁离子可以表示为3Fe3+；

    （3）化学符号前面的数字，表示微粒的个数。6H2O表示6个水分子。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。

    （1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。

    （2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）实验验证：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在装有过氧化氢溶液的试管中，______

    木条不复燃

    常温下过氧化氢分解速率很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    _______

    讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是________；该探究的关键步骤是：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量。

    （4）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：该探究是_________；只有这样才能说明水泥块可以作为过氧化氢的催化剂。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：

    A氮气 B活性炭 C氢气 D不锈钢 E石灰石 F武德合金 G硬铝 H钢铁

    （1）可用于制造保险丝的是_______；

    （2）理想绿色能源__________；

    （3）人类应用最广泛的合金的是_________；

    （4）可用于制造医疗器械的是________；

    （5）常用于食品充气包装的气体是___________；

    （6）可用于工业炼铁的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据第八单元《金属和金属材料》所学知识，判断下列说法不正确的是

    A.铁制容器不能用来配制波尔多液，是因为铁的金属活动性比铜强

    B.铝制品很耐腐蚀，是因为铝常温下化学性质不活泼

    C.银不与盐酸反应，是因为银的金属活动性在氢之后

    D.铜可以拉制成铜丝用做电线，是因为铜具有良好的导电性和延展性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市盛产茶叶，“黄山毛峰”“太平猴魁”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C76H52O46，下列说法不正确的是（　　）

    A.单宁酸中氧的质量分数最低B.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

    C.单宁酸的相对分子质量为 1700D.单宁酸中碳、氢、氧的原子个数比为 38︰26︰23

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是

    A.提倡骑自行车、乘公交车出行

    B.优化建筑设计，减少空调使用

    C.为防止环境污染，生活垃圾就地焚烧

    D.少用一次性餐具、塑料袋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的资源。

    （1）洁净的空气属于__________（选填“混合物”或“纯净物”）；石灰水长期暴露在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有__________；

    （2）空气中，焊接金属时可用作保护气的是____________________；（填写至少两种物质名称）

    （3）下列行为中不会增加空气中PM2.5的是__________；

    A大量使用化石燃料

    B治理工地扬尘

    C露天焚烧垃圾

    D发展轨道交通，低碳出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】象科学家那样思考。

    科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。是科学素养的重要组成部分。

    （1）根据你已有的化学知识或认识，各举一个运用下列科学方法的例子。

    1观察法：

    直接观察：例如：将镁条在空气中点燃，观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体。

    间接观察：例如：________________________________________。

    2分类法：例如（要体现分类标准）：___________________________________________。

    3演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法。例如：______________________________________________。

    （2）对比与比较。比较是为了找出事物的相似点，对比是为了找出事物的不同点，下列物质中1二氧化碳；2氯化钡溶液；3碳酸钙；4铝片；5氧化镁；6紫色石蕊试液；7氢氧化钡溶液；与稀盐酸和稀硫酸都能发生反应的是__________（填数字编号，下同），只能与稀硫酸反应的是____________。通过比较可知，两种物质化学性质相似的原因是____________，通过对比可知，两种物质化学性质存在差异的原因是____________。

    （3）推理：根据已有的知识和经验，对观察的现象作出解释和说明，也叫推论。在氧化铜和铁的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，待反应停止后过滤，滤出不溶物后再向滤液中加入一枚铁钉，观察到铁钉无变化。根据观察到的现象，请你对滤液中溶质的成分做出推论______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类生活不可缺少的物质。下列关于水的叙述不正确的是（　　）

    A.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物

    B.氢气燃烧生成水和电解水都属于氧化反应

    C.生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度

    D.净化水的常用方法有沉淀，过滤、吸附和蒸馏

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