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    13．在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
    （1）可用于人工降雨的氧化物是CO2；
    （2）可用于实验室制取氢气的酸是H2SO4；
    （3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是CaCO3；
    （4）可替代汽油的汽车环保液体燃料C2H5OH；
    （5）可用于实验室制取氧气的原料是H2O2．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）干冰用于人工降雨，化学式为CO2，且五种元素中含有碳、氧；故填：CO2；
    （2）在实验室中，通常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，故填：H2SO4；
    （3）实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，故填：CaCO3；
    （4）酒精具有可燃性，可替代汽油的汽车环保液体燃料；故填：C2H5OH；
    （5）实验室中，可用过氧化氢、氯酸钾或高锰酸钾来制取氧气，由提供的元素可知，是过氧化氢，故填：H2O2．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．

    练习册系列答案
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    3．氧气在自然界中存在非常广泛，化学性质比较活泼，下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气常用于焊接或切割金属
    C．水中的生物能依靠水中的氧气生存D．氧气能使带火星的木条复燃

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    4．下列物质中，不属于合金的是（　　）
    A．不锈钢B．氧化汞C．黄铜D．生锈

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    1．铁生锈的条件是铁与空气中的水 和氧气直接接触；防止铁制品生锈的措施有：刷漆或涂油等（写一点即可）．

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    8．某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知，长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化．该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度，设计了如下实验探究方案，请据此回答相关问题．
    【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH=7，②pH＞7，③pH＜7．
    【设计和实验】组内同学分另外进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿．然后用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    丙同学：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    【评价与反思】甲、乙、丙三位同学中操作正确的只有一位，指出另两位同学的操作错误：①乙：用蒸馏水将pH试纸润湿；②丙：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中．
    【结论与分析】该小组同学根据实验得出以下结论：
    ①硫酸铵溶液虽然显酸性，但硫酸铵不是酸，而是盐；②凡是盐的溶液都显酸性．你认为上述结论错误的是第②条（填①或②），请举一例说明该条结论不正确，例：碳酸钠溶液是盐溶液，但显碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究，探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
    【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是质量守恒定律．
    【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质于二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条检验，看木条是否复燃．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
    （3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，则此反应的化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）若使a、c 的饱和溶液同时析出晶体，方法是蒸发溶剂．
    （2）t1℃时，a、c 两物质的溶解度相等．气体的溶解度随温度的变化规律与c（填“a”、“b”或“c”）相似．
    （3）在t2℃时，a、b、c 三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的 质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c，析出晶体最多的是无法确定（填“a”、“b”或“无法确定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某一饱和硫酸铜溶液中，加入含18O的带标记的无水硫酸铜粉末a克，则如果保持温度不变，其结果是（　　）
    A．无水硫酸铜不再溶解，a克粉末不变
    B．溶液中找不到带18O标记的SO42-，而且白色粉末变为蓝色晶体，晶体中可找到不带18O标记的硫酸铜，其质量大于a克
    C．溶液中可找到带18O标记的SO42-，而且白色粉末变为蓝色晶体，晶体中可找到不带18O标记的硫酸铜，其质量大于a克
    D．溶液中溶解与结晶体达到平衡状态，有部分带18O标记的SO42-进入溶液，但固体粉末仍是a克

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    14．如图1是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图1中的装置AD（填字母）组合．
    （3）若用B装置制取氧气，将仪器上部与下部b（填“b”或“c”）连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求，此方法制备氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）若用 E 装置收集 O2（排空气法），检验集气瓶内氧气已收集满的方法是将带火星的木条靠近管口e，木条立即复燃．
    （5）若用 F 装置测量生成的CO2气体的体积，要在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果没有  （填“有”或“没有”）明显影响．
    （6）小刚想用贝壳（主要成分为碳酸钙，其它成分不溶于水又不与盐酸反应）制取二氧化碳气体．为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：首先称取25g贝壳样品于烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与贝壳样品充分反应．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示．
    ①生成二氧化碳气体的质量为8.8g．
    ②样品中碳酸钙的质量分数为80%．
    ③图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为14.1%．（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

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