下列实验设计正确的是（ ）
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| A． | 用食盐水除去热水瓶中的水垢 | B． | 用明矾除去河水中的可溶性杂质 |
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| C． | 用肥皂水区分硬水和蒸馏水 | D． | 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 |
| 化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；盐的化学性质．. | |
| 专题： | 简单实验方案的设计与评价． |
| 分析： | A、根据水垢的主要成分是碳酸钙，进行分析判断． B、根据明矾在净水中的作用进行分析判断． C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，据此进行分析解答． D、根据氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断． |
| 解答： | 解：A、水垢的主要成分是碳酸钙，不能与食盐水反应，不能用食盐水除去热水瓶中的水垢，故选项说法错误． B、明矾溶于水生成的胶状物对悬浮物进行吸附，使杂质沉降，不能除去河水中的可溶性杂质，故选项说法错误． C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和蒸馏水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是蒸馏水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项说法正确． D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳，故选项说法错误． 故选：C． |
| 点评： | 本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断． |
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是
A．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成 B。二氧化碳由碳和氧气组成
C．二氧化碳是由一个碳原子和二个氧原子构成 D．二氧化碳是由碳、氧两种元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关用双氧水制取氧气的说法不正确的是（ ）
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| A． | 二氧化锰能加快双氧水的分解速率 |
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| B． | 二氧化锰能增加氧气的产量 |
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| C． | 可以用与制取二氧化碳完全相同的发生装置和收集装置 |
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| D． | 即使不加入二氧化锰，双氧水也可以分解生产氧气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图，产物D具有杀菌消毒作用．
（1）当A物质泄漏时，可闻到刺激性气味，这说明分子具有的性质是 ．
（2）该反应中，没有发生变化的微粒是 、 、 （填微粒符号）．
（3）d物质的化学式是 ．
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