分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+;
②由过氧化氢和过氧化钠的化学式可知,过氧化氢和过氧化钠中,氢元素和钠元素显+1价,氧元素的化合价是-1价;钙元素的化合价是+2价,氧元素的化合价是-1,则过氧化钙的化学式为CaO2;
(2)①当质子数<核外电子数,为阴离子,若A是某阴离子的结构示意图,其核外电子数为2+8=10,则x<10,a符合要求.
②A中x=13,则A是铝元素,该结构示意图是铝离子,B是氯元素,形成的是氯离子,故形成的化合物是氯化铝;
(3)在原子中,电子在原子核的外部,所以小圈表示的是电子,在原子中,质子数=电子数,所以白球表示质子,黑球表示中子;再根据元素的种类是由质子数决定的可知,③这种元素的原子核内有2个质子,所以是氦元素的原子;质子数决定元素的种类,由微观结构示意图可知,①和②这两种粒子核内的质子数均为1,故属于同种元素
故答案为:(1)①3Fe2+;②CaO2;(2)①a;②氯化铝;(3)①②;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Be、B、Br都是非金属元素 | B. | Ca、Fe、Zn都是人体所需微量元素 | ||
C. | 磷酸二氢铵、硝酸钾都是复合肥 | D. | 合金、合成纤维都是合成材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,瓶口都有白雾 | |
B. | 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 | |
C. | 稀盐酸和稀硫酸都能够使无色酚酞溶液变红色 | |
D. | 在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀 |
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