实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
(1)缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间. | 木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊,且液面下降或石灰水沿右侧导管进入E烧杯中. | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO. |
(2)点燃B处酒精灯,一段时间. | B处玻璃管内黑色粉末变红. | 以上实验说明C、CO(2种物质)具有还原性. |
(3)停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰. | C中有D中的石灰水进入. |
分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.A装置的优点是:可以控制反应的发生和停止;因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.D烧杯中下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧;二氧化碳灭火的原理是:隔绝氧气.由表格可知:实验步骤一,缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间,木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊且液面下降或石灰水沿右侧导管进入E烧杯中;碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳,配平即可.实验步骤二,点燃B处酒精灯,一段时间,B处玻璃管内黑色粉末变红,以上实验说明碳和一氧化碳具有还原性;实验步骤三,停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰,C中有D中的石灰水进入.
解答 解:(1)A装置的优点是:可以控制反应的发生和停止;故答案为:可以控制反应的发生和停止;
(2)因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;D烧杯中下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧;二氧化碳灭火的原理是:隔绝氧气;故答案为:H2CO3;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;下层;二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧;隔绝氧气;
(3)由表格可知:实验步骤一,缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间,木炭粉减少,D中有气泡,石灰水变浑浊且液面下降或石灰水沿右侧导管进入E烧杯中;碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳,配平即可.实验步骤二,点燃B处酒精灯,一段时间,B处玻璃管内黑色粉末变红,以上实验说明碳和一氧化碳具有还原性;实验步骤三,停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处火焰,C中有D中的石灰水进入;故答案为:液面下降或石灰水沿右侧导管进入E烧杯中;CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;黑色粉末变红;C、CO;有D中的石灰水进入;
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、碳和一氧化碳的还原性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 2KMnO4═2K2MnO4+MnO2+O2↑ | B. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | ||
C. | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO | D. | CH3OH+$\frac{3}{2}$O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碘元素属于金属元素 | B. | 碘原子核内中子数为53 | ||
C. | 碘原子的相对原子质量为126.9g | D. | 碘原子在化学反应中易得到电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白磷要保存在水中-防止自燃 | |
B. | 加油站严禁烟火-防止爆炸 | |
C. | 扇子扇煤炉火-降低可燃物的着火点 | |
D. | 真空包装食品-防止氧化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水 | |
B. | 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水 | |
C. | 1个CH4 分子和2个O2 分子在点燃条件下,生成1个CO2 分子和2个H2O 分子 | |
D. | 1gCH4和2gO2在点燃条件下,生成1gCO2和2gH2O |
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