【题目】举例是掌握化学规律的重要方法。下列规律所举示例错误的是:
选项 | 化学规律 | 示例 |
A | 物质结构决定性质 | 由于碳原子排列方式不同,金刚石与石墨物理性质存在很大差异 |
B | 现象说明微观本质 | 物体热胀冷缩现象,说明构成物质的微粒间距离发生了变化 |
C | 性质决定物质用途 | 甲醛能使蛋白质变性,可用甲醛溶液浸泡海鲜食品来保鲜 |
D | 性质决定鉴别方法 | 有些物质燃烧气味不同,可用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉绒 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】原子的核电荷数小于18的某元素X,原子的电子层数为n,最外层电子数为2n+1,原子中的质子数是2n2﹣1.有关X的说法不正确的是(n为正整数)( )
A.X能形成化学式为X(OH)3的碱B.X肯定能形成化学式为NaXO3的盐
C.X元素可能在第二周期或第三周期D.X可能与元素Y形成Y3X2型化合物
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【题目】色氨酸(C11H12N2O2)是一种氨基酸,在人体内含量太低会影响睡眠质量。下列关于色氨酸的说法中,不正确的是
A.色氨酸由27个原子构成B.色氨酸中氢、氧原子个数比为6︰1
C.色氨酸由4种元素组成D.色氨酸中碳元素的质量分数最大
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【题目】"◇◇雪饼"袋内有一个小纸袋,上面写着"干燥剂"主要成分是生石灰。
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)__________________
(2)有人对它作了一系列探究,收获颇多。其实验方案如下:
A 问题与猜想 B 实验步骤 C 实验现象 D 结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续做干燥剂?
实验步骤:取足量小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量的水,触摸杯壁
实验现象:_______________________
结论:不能作干燥剂
问题2:变质后的物质可能是______________
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【题目】除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
A.Fe2O3(Fe)——用盐酸浸泡,然后过滤、洗涤、干燥
B.CaO(CaCO3) ——加水溶解,过滤、干燥
C.Na2CO3(NH4HCO3) ——加热至质量不再减少为止
D.BaCO3(BaCl2) ——通入足量 CO2、过滤、洗涤、干燥
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【题目】H2SO4溶液中含有H2O、H+、SO42-粒子,谁能使紫色石蕊试夜变成红色。某化学兴趣小组探究H2SO4溶液使紫色石蕊试液变成红色的原因。
(提出问题)H2SO4溶液中的什么成分使紫色石蕊试液变红?
(猜想)猜想1:H2SO4溶液中的H2O使紫色石蕊试液变红。
猜想2:H2SO4溶液中的SO42-使紫色石蕊试液变红。
猜想3:H2SO4溶液中的 ____(填化学符号)使紫色石蕊试液变红。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①.用试管取少量蒸馏水,滴入1~2滴紫色石蕊试夜 | 试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
②.用试管取少量,滴入少量 Na2SO4溶液,滴入1~2滴紫色石蕊试夜 | ________ | 猜想2不成立 |
③.__________滴入1~2滴紫色石蕊试夜 | 试管内溶液变红 | _______ |
(讨论反思) 有同学认为猜想1不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是_______
(拓展)①.向HCl溶液中滴入几滴紫色石蕊试夜,观察到的现象是 __________;②.浓硫酸应__________保存,因为浓硫酸有_______。
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【题目】84消毒液[有效成分为次氯酸钠(NaClO)和二氧化氯(ClO2)]是常用消毒剂。下列说法正确的是( )
A.二氧化氯由一个氯原子和2个氧原子构成
B.次氯酸钠是由一个钠元素、一个氯元素和一个氧元素组成的化合物
C.次氯酸钠比二氧化氯中氯元素的化合价低
D.二氧化氯中氯、氧元素的质量比为1:2
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【题目】化学用语学习化学的重要工具.下面请用化学用语填空.
(1)3个铝离子____________;
(2)2个二氧化氮分子____________;
(3)3个铵根离子____________;
(4)硝酸铁____________;
(5)保持氢气化学性质的最小粒子是____________.
(6)构成氯化钠的微粒____________;
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【题目】选择下列适当的物质填空(填字母):
A 硝酸钾 B 浓硫酸 C 氢氧化钠 D 干冰 E 熟石灰 F 碳酸氢钠
①能干燥CO2气体的物质是_____。
②能除油污,可做炉具清洁剂的是____。
③用来改良酸性土壤的是________。
④可用作复合肥料的是______。
⑤常用作焙制糕点的是_______。
⑥可用于人工降雨的是________。
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