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几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)写出上述装置中二种玻璃仪器的名称:______、______
(2)万超同学说:“选择A与______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为______.
(3)周琦同学说:“B可用于实验室制取______的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法:______.
(4)文渊同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)______端通入.”
(5)东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是______,收集装置是______.”
(6)在实验中实验操作要正确.如使用A装置时应注意的事项有(只写一项)______.

解:(1)选择两种熟悉的玻璃仪器来直接写出仪器的名称例如锥形瓶和集气瓶;
(2)氧气的密度比空气大,能够溶于水,所以收集氧气常用排水法或向上排空气法,故选 E或(G),加入高锰酸钾的反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B装置的适用范围可用于固体和液体反应且不需要加热的发生装置,检查装置的气密性,方法是:将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水,静置,观察长颈漏斗中水位是否下降,不下降证明不漏气
(4)氧气的密度比水的小,所以需要氧气时可用水从a端通入,把氧气从b端排出.
(5)实验室制取硫化氢气体是固体和液体反应,不需要加热,应选用的发生装置是 B,硫化氢密度比空气大,能溶于水,故收集装置是 G.
(6)如果试管外壁有水,加热时可能会导致试管炸裂,
故答案为:
(1)①锥形瓶②集气瓶;
(2)E或G;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)CO2(答案合理就对);连接好装置,然后将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水,静置,观察长颈漏斗中水位是否下降,不下降证明不漏气;
(4)a
(5)B;G
(6)要把试管外壁擦干(合理即可)
分析:(1)随便选择两种熟悉的玻璃仪器来直接写出仪器的名称;
(2)根据收集氧气的方法和反应原理,并可以写出化学方程式;
(3)分析B装置,可以知道不要加热,故能够判断出适用范围,然后根据检查装置气密性的方法来完成该题;
(4)根据实验目的和物质的密度与瓶中物质的密度比较分析完成答题;
(5)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集方法;
(6)用A装置来实验时,需要注意防止试管破裂,可以从这些方面来解答.
点评:熟练掌握实验室制取氧气的两套实验装置,并能够根据所制取的气体来选择合适的装置,根据气体的物理性质来选择收集方法,记住化学方程式:
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

空气中最多的气体是________,其约占空气体积的________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,两种物质溶解度的大小关系为A______B;
(2)t3℃时,把30g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的______溶液(填饱和、不饱和);
(3)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A______B(填>、<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学课外兴趣小组的同学在网上查阅资料得知:火星大气中二氧化碳约占95.32%,氧气约占0.13%,岩层中含有较丰富的镁资源.请回答:
(1)火星表面的平均气温与地球相比______(选填“更低”、“相等”或“更高”);
(2)检验取回的火星大气中含有二氧化碳的方法是______;
(3)科学家设想:利用点燃的镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳的原理,可以解决人类在火星上生存的燃料问题,写出该原理的化学方程式:______.

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化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界.
(1)金秋十月,丹桂飘香,我能从分子的角度分析,原因是______.
(2)如下图是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:

反应物中化合物的化学式为______,生成物中各物质的粒子个数比是______,从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______.
(3)元素周期表是我们学习化学的重要工具.如图是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

①我发现其中有一处元素符号不正确,应该改为______;
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是______,在化学反应中它易______(填“得到”或“失去”)电子;
③磷元素在元素周期表中位于第______周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

“连连看”:根据左栏的描述,在右栏中找出对应的物质或人物,并将其序号填在相应的位置
左栏的描述备选物质或人物
(1)借用“原子”概念提出了原子学说A.二氧化硫
(2)精确测定了铟和锑的相对原子质量B.弗来明
(3)是常见的调味品,可来自广阔的海洋C.氦气
(4)能使高锰酸钾溶液褪色,是大气的主要污染物之一D.道尔顿
(5)青霉素的发现者E.食盐
(6)能让气球飞起来,却不能燃烧F.张青莲
(1)______ (2)______ (3)______ (4)______ (5)______ (6)______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据下列实验装置图回答:

(1)写出标号仪器的名称:a______,b______.
(2)实验室常用两种方法制取氧气:
第一种方法:______(写化学方程式)
第二种方法:用双氧水与二氧化锰
用第一种方法制氧气时,选择的发生装置是______,收集装置是______或______.
(3)在上述两种方法中,比较好的方法是______;其优点是______.
(4)实验室用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______.选择的发生装置是______.

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小刚用加热高锰酸钾的方法制取氧气.实验装置示意图如下:
(1)写出下列序号仪器的名称:①______,②______,③______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式:______.
(3)实验室制取氧气的主要操作步骤有①从水槽中取出导管 ②检验装置的气密性③停止加热 ④收集气体⑤加热 ⑥加入药品,请写出正确的操作顺序______(填序号).
(4)检验装置气密性的操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到______,松开手后,导管口有液面上升.

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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t1℃时,甲的溶解度是______ g.
(2)______℃时,甲、乙的溶解度相等.
(3)t2℃时,要使接近饱和的乙溶液变为饱和溶解,可采用的方法是______ (写1种).

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