【题目】在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答下列问题:
(1)1个B分子中共含有____个原子。 (2)A中氮元素的化合价是_____。
(3)上图A、B、C、D四种物质中,属于化合物的是___________________。
(4)根据你对物质、分子、原子、离子的理解,补充完成以下关系图。
_______________ _____________ __________________
【答案】 2 -3 A、D 分子 原子 得到或失去电子
【解析】用反应前后分子变化的微观示意图可知,该反应的反应物A的分子由1个N原子和3个H原子构成的NH3分子,反应物B的分子由2个O原子构成的O2分子;生成物C的分子由2个N原子构成的N2分子,生成物D的分子由1个O原子和2个H原子构成的H2O分子;则反应的化学方程式为4NH3+3O2点燃2N2+6H2O。A中氢元素显-1价,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可计算A中氮元素的化合价,依据化合物由不同种元素组成,化合物的分子由不同种原子构成,分析各物质的分子构成;根据物质、元素、分子、原子关系分析回答。物质由由分子、原子、离子构成;分子可分成原子,原子可重新组合成分子,原子得失电子形成离子。解:由分析可知该反应的方程式为:4NH3+3O2点燃2N2+6H2O。(1)、B是氧气,因此1个B分子中含有2个氧原子;(2)、A是NH3,其中氢元素显-1价,所以A中氮元素的化合价为0-(+1×3)=-3;(3)、化合物是由不同元素组成的纯净物,所以在反应中氨气和水属于化合物;(4)、分子、原子、离子可直接构成物质;由分子构成的物质,其分子是由原子构成的,原子可重新组合成分子,原子得失电子形成离子。
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【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料:
①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:
请回答问题:
(1)分析图2,氯酸钾分解温度__________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。
(2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_________。
(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_________________,
当物质配比为1:2时,氯酸钾分解温度约为________℃。
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:
请回答:
①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到_____________________________,
加热右侧支管,可观察到___________________________________。
②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_________。
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________和__________不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式________________________________。
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【题目】学习化学离不开化学实验。
(1)写出上图中标号仪器的名称:①____________,②____________。
(2)用甲装置作为制取氧气的发生装置时,使用的药品是高锰酸钾,写出该反应的化学方程式:
______________,试管口放一团棉花的作用是__________;用乙装置制取氧气后,欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰,可采取的方法是__________,在分离回收二氧化锰的操作中,除使用铁架台、烧杯、漏斗等仪器外,还必须用到的玻璃仪器为___________,其作用是__________。
(3)实验室中用乙、丙组成的气体制备装置,不仅可以用来制取氧气,还可用于制取CO2气体,请用化学方程式表示制取CO2的反应原理___________,证明二氧化碳已集满的方法是_________。
(4)兴趣小组同学在实验室制取CO2时利用戊装置也收集到一瓶气体,小组同学针对该操作展开讨论,形成的以下观点中,你认为正确的有______________。
A.因为CO2能溶于水,所以收集的气体不可能是CO2
B.因为CO2能溶于水,用该方法收集会造成药品的浪费
C.用该方法能收集CO2,说明CO2不可能无限度的溶于水中
D.用该方法能收集CO2,可能是因为产生CO2的速度大于CO2溶解的速度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A.空气中N2的体积分数约为78%
B.O2的化学性质比较活泼,具有可燃性
C.CO2是绿色植物光合作用的原料之一
D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有 ____________.
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式________.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】(1)装置漏气;(2)_________装置内氧气有剩余;…
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因:___________________.
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量________(计算结果保留一位小数)
【结论与反思】通过上述实验探究,选择________(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。 ________(填“能”或“不能”),理由____________。(提示:铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时,当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时,反应才能恰好完成。)
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【题目】实验室用下图装置来制取氧气,请按要求填写;
(1)写出图中有标号的仪器的名称
①___________②___________③________________④__________
(2)用A装置制氧气时,用带导管的橡皮塞塞住试管口,把导管的一端浸在水里, 两手紧贴其外壁,此项操作的目的是检查装置的____________。
(3)若用高锰酸钾来制取氧气时,则要将一团棉花放在试管口的地方,原因是____________________________________________。
(4)如果用D装置收集时,如何证明该瓶内的氧气已满:___________________;
(5)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中,现象是____________;
实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因___________________________________。
(6) 天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的物理性质是_______________________________________。若要制取和收集甲烷, 应选择的发生装置和收集装置是_____________(填装置编号)。
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【题目】元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:
(1)表中17号元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中比较容易______(填“失去”或“得到”)电子。表中与该元素化学性质相似的元素是_______(填元素名称)。
(2)由11号元素与17号元素组成的常见化合物的化学式______。
(3)表中同一周期原子的核外电子排布规律是______。
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【题目】小兰同学用如图所示的装置进行验证空气中氧气的体积分数.红磷与氧气反应生成溶于水的固体五氧化二磷。步骤为:连接仪器,检查气装置的气密性;点燃红磷,迅速伸入集气瓶瓶中,塞紧瓶塞;待集气瓶冷却到常温时,打开止水夹,观察现象。
(1)已知空气中氧气的体积分数约为_____填百分数),实验后发现测得的氧气体积分数小于理论值,请你帮她分析造成这种结果的可能原因:_______
(2)若不改变实验装置和药品,能否用木炭代替红磷做实验,____(填“能”或“不能”)若用上述装置,改用木炭作实验也要得到正确的现象和结论,其方法是________( 提示:二氧化碳能与石灰水或氢氧化钠溶液反应)。
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【题目】右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是()
A. 气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,放开双手,导气管中形成一段水柱,说明装置不漏气;
B. 试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流入试管底部,使试管炸裂;
C. 加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热;
D. 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯。
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