【题目】将一定量的乙醇(C2H6O)和氧气置于一个封闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
下列判断错误的是
A.表中m的值为2.8B.生成物中二氧化碳和水的分子个数比为3︰1
C.X由碳、氢两种元素组成D.若起始时氧气的质量为9.6g,则反应无X生成
【答案】BC
【解析】
A、根据质量守恒定律可知,参加反应的乙醇和氧气质量和是:4.6g+8g=12.6g,生成的水和二氧化碳的质量和为:5.4g+4.4g=9.8g,则生成的X的质量为:12.6g-9.8g=2.8g,则表中m的值为2.8,故A正确;
B、生成物中二氧化碳和水的分子个数比=,故B错误;
C、4.6g乙醇中碳元素的质量=4.6g××100%=2.4g,氢元素的质量=4.6g××100%=0.6g,氧元素的质量=4.6g××100%=1.6g,二氧化碳中碳元素的质量=4.4g××100%=1.2g,氧元素的质量=4.4g-1.2g=3.2g;5.4g水中氢元素的质量=5.4g× ×100%=0.6g,氧元素的质量=5.4g-0.6g=4.8g,则X中碳元素的质量=2.4g-1.2g=1.2g,氢元素的质量=0.6g-0.6g=0,氧元素的质量=1.6g+8g-3.2g-4.8g=1.6g,X由碳、氧两种元素组成,故C错误;
D、乙醇燃烧的方程式为:C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O;根据乙醇燃烧的方程式可知,4.6克乙醇能与9.6克的氧气恰好完全反应,生成了二氧化碳和水,不会生成X,故D正确。故选BC。
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【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于_____种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_____(填序号);
(3)D中x=_____;
(4)A的氧化物化学式是_____。
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【题目】下图为某物质的溶解度曲线图。
(1)C点是表示54℃时100g水中溶解25g该物质的坐标点。则C点表示的溶液中溶质的质量分数为________。
(2)如果要使C点表示的溶液变为饱和溶液,可将该溶液的温度降低到______℃;或加入______g该物质或用另一种方法是______。
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【题目】A~F是初中化学常见物质。其中A是黑色固体,E是年产量最高的金属。B、C、D、F为无色气体,B转化为D可通过绿色植物光合作用完成。它们的转化关系如图。(“—”表示相连的物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)请回答:
(1)C的化学式____________,D物质的名称___________。
(2)反应③的实验现象是____________,该反应属于____________反应(填化学反应基本类型)。
(3)反应②____________(填“一定”或“不一定”)是化合反应。
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【题目】认识空气的成分
(1)定性角度
举例证明空气中含有水蒸气:_____(写一条)。
(2)定量角度
[经典赏析]教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。该实验中选择使用汞的优点有_____。
A 实验过程中没有污染
B 在汞槽中起到液封的作用
C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
[实验回顾]实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图),写出红磷燃烧的符号表达式_____。 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
[提出问题]用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
[进行猜想]①装置漏气;②._____装置内氧气有剩余;
[实验与交流]在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验( 红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃),用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8. 85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因_____。
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【题目】探究是学习化学的重要方法
Ι.探究水、石灰水、NaOH溶液对CO2的吸收。实验步骤如下:
步骤1:如图所示装置的气密性良好(图中a处连接气体压力传感器),甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL,分别收集满CO2,三个注射器内各装有85mL液体。
步骤2:三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡烧瓶。
步骤3:利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化,得到如下图所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图,曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。
(1)实验过程中,观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式:_____。
(2)导致AB段气压增大的主要原因是_____。
(3)曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_____,导致CD段气压快速变小的操作是_____。
(4)对比曲线1、2、3,能得出的结论是_____(填序号)。
a.CO2能溶于水
b.CO2能与水发生反应
c.40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收CO2
Ⅱ.探究能否用排水法收集CO2
(1)可行性CO2气体生成和从水面逸出的速率_____(填“大于”或“小于”、“等于”)其溶解和水反应的速率。可用排水法收集CO2。
(2)实验:用体积相同的2个集气瓶分别用排水法和排空气法各收集一瓶CO2,分别测定这两瓶CO2气体中氧气的体积分数,从而得到二氧化碳的体积分数。下图是用氧气测量仪分别测定的这两瓶CO2中O2的体积分数随时间的变化关系曲线(起始时氧气的体积分数都以21%计)。
(3)结论:①两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是_____(填“排空气”或“排水”)法。
②排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数是_____。
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【题目】在验证“二氧化碳与水反应”的实验中,设计了四个小实验,对它们的认识不正确的是( )
A.实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色,与本实验没有任何关系
B.实验Ⅱ为对照实验,说明水不使石蕊变色
C.实验Ⅲ为对照实验,说明二氧化碳不使石蕊变色
D.实验Ⅳ为验证实验,说明二氧化碳与水发生了反应,而且生成了酸
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【题目】用化学符号填空:
(1)构成干冰的粒子____;
(2)4个铵根离子____;
(3)氖气____;
(4)3个二氧化氮分子____;
(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价____;
(6)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物____。
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【题目】.结合下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a.__________b.__________。
(2)写出用 A 装置制取氧气的化学方程式__________,该反应属于__________反应(填基本反应类型);二氧化锰的作用是__________;实验中要收集较为干燥的氧气,可采用的收集方法是__________(填序号);实验后回收二氧化锰可进行的操作是__________。
(3)某同学在实验室用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物 15g 为原料制取氧气,现摘录部分实验过程:
①检查装置气密性,装置气密性良好
②装好药品,按装置 B 搭好装置
③向集气瓶中加水,并倒置在盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡
④点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集
⑤气体收集完毕,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出 请回答下列问题:
Ⅰ. 可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的步骤是(水蒸气不计)__________(填序号)。
Ⅱ. 步骤⑤可能引起的后果是:__________。
Ⅲ. 反应后,称量剩余固体,发现固体质量减少了4.8g。计算生成的氯化钾的物质的量是多少__________?(请写出计算过程)
Ⅳ. 将生成的氯化钾完全回收,加水完全溶解得到100克氯化钾溶液,所得溶液的溶质质量分数为___________。
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