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14.食品保鲜的方法很多,其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体;真空包装能延长食品保质期,其原因是真空中没有氧气,大多数细菌不能生存,食品不能被氧化,食品不会腐败;若采用充入气体的保鲜方法,可充入选择氮气、二氧化碳或稀用气体,理由是氮气、二氧化碳或稀有气体的化学性质不活泼,充入后能使使食品与空气隔绝,从而达到防腐、保鲜的目的.

分析 真空包装是抽取其中的空气,使食品因无氧气而不会氧化,并且其中的微生物或者细菌等也因无法进行呼吸作用而窒息而死亡.
充气包装是现代常用的食品包装方式,是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质,据此进行分析解答..

解答 解:为了延长食品的保质期,往往采用真空包装的方法,真空包装的目的是除去空气,使食品与氧气隔绝,使大多数微生物因缺少氧气受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质.
充气包装是现代常用的食品包装方式,是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质;故充气包装除了能保鲜外,还能防止食品在运输、储存时发生挤压,所充入的气体首先应具备:无毒、不与食物反应,其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体.若采用充入气体的保鲜方法,可充入选择氮气、二氧化碳或稀用气体,理由是氮气、二氧化碳或稀有气体的化学性质不活泼,充入后能使使食品与空气隔绝,从而达到防腐、保鲜的目的.
故答案为:真空中没有氧气,大多数细菌不能生存,食品不能被氧化,食品不会腐败;
氮气、二氧化碳或稀有气体的化学性质不活泼,充入后能使使食品与空气隔绝,从而达到防腐、保鲜的目的.

点评 本题难度不大,将常见气体的性质与生活应用相联系,体现了化学就在我们身边,掌握常见气体的性质与用途是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作中,其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类,该项操作是(  )
A.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先留少量的水
B.做酸碱反应实验时,事先在碱溶液中滴入1~2滴酚酞试液
C.闭合电路开关前,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处
D.转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼从侧面注视物镜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有下列物质:①氨气;②氧气;③二氧化碳;④水蒸气;⑤稀有气体.请按序号回答:
(1)酒精在空气中可以燃烧,说明空气中有②;
(2)酥脆的饼干露置于空气中变软,说明空气中含有④;
(3)澄清的石灰水在空气中放置,其表面产生一层白膜,说明空气中有③;
(4)焊接金属时最常用作保护气的是①;
(5)可制成多种用途的电光源的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.安徽省凤形耐磨材料股份有限公司是一家高新技术企业,重点生产耐磨球段,耐磨球段是工业生产中关键设备的消耗品,可降低材料的损耗、提高研磨效率、实现节能减排的目标,下列选项中,你认为不属于化学研究范畴的是(  )
A.耐磨球段的组成与结构B.耐磨球段的变化与性质
C.耐磨球段的运动状态D.耐磨球段的用途与制取

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.推理是学习化学的重要手段,下列有关推理正确的是(  )
A.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
B.燃烧生成二氧化碳的物质中含有碳元素,所以含碳元素的物质燃烧一定生成二氧化碳
C.氧化物是含有氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.某物质在空气中燃烧后生成了水,所以该物质中一定含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.大气是大自然对人类的恩赐,与人类的生存息息相关.
(1)大量化石燃料的燃烧会排放较多的SO2、NO2等有害气体,这不仅污染大气,还是形成酸雨的主要原因.
(2)过多的CO2排放会造成温室效应,“节能减排”是我国的重要国策,为了减缓大气中CO2含量的增加,目前以下建议可行的是A(填字母序号).
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
B.电解水生产清洁燃料氢气
C.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
D.开发燃煤新技术使其充分燃烧
(3)小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了如图所示的转化关系图.请回答下列问题:
①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式CO;
②碳单质包括金刚石、石墨和C60等,它们的化学性质相似,如它们都有可燃性,试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$60CO2
③写一个图中由CaCO3→CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.下列所示实验操作均有错误,请根据图示回答问题:

A给液体加热 B测定空气中氧气含量  C向试管内加入锌粒    D给量筒内液体读数
(1)图A中的错误是(一处即可)试管内的液体体积超过试管体积的$\frac{1}{3}$.
(2)图B的改进措施为将木炭改为红磷.
(3)图C操作造成的后果是打破容器.
(4)图D的正确读数方法视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关实验操作及分析均合理的是(  )
A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净
B.测量液体体积:俯视导致测量出的液体体积偏小
C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低
D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于利用海水的叙述中,正确的是(  )
A.海底蕴藏着无以计数的能源,所以我们不用担心未来能源问题
B.之所以可以大规模利用海水制取镁,是因为镁盐是海水晒盐的产物之一
C.除镁之外,溴、碘等也可以利用海水大量制取
D.现在,通过淡化海水可以得到充足的淡水,所以“珍惜每一滴水”的理念过时了

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同步练习册答案