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    17．用化学用语填空：
    （1）2个氮原子2N，2个氮分子2N2，氧化铁中铁显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
    （2）某新型消毒剂由Cl、O两种元素组成，且每个分子中含有1个Cl原子，2个O原子，该消毒剂的化学式是ClO2，其中Cl的化合价是+4．
    （3分）说出数字“2”的含义：2SO42-硫酸根离子的个数为2个，一个硫酸根离子带2个单位的负电荷．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；
    根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；
    元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中铁显+3价，故可表示为：$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    （2）根据题意：每个分子中含有1个Cl原子，2个O原子，因此该消毒剂的化学式为：ClO2；氧元素通常显-2价，根据化合价原则，故氯元素的化合价为+4价；
    微粒符号前面的数字表示微粒的个数，元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故2SO42-中前面的2表示硫酸根离子的个数为2个；后面的2表示一个硫酸根离子带2个单位的负电荷；
    故答案为：（1）2N；2N2；$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（2）ClO2；+4；硫酸根离子的个数为2个；一个硫酸根离子带2个单位的负电荷；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情节引起了广泛的热议．黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生．根据以上信息，下列有关说法正确的是（　　）
    ①“王水”溶解黄金是化学变化；
    ②金比氢活泼；
    ③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；
    ④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；
    ⑤“王水”可以用铁质容器盛装．
    A．①④⑤B．①③C．③④⑤D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是CD
    A．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳  B．用高锰酸钾制取氧气
    C．用锌粒和稀硫酸制取氢气       D．过氧化氢制取氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．1869年，门捷列夫发现了元素周期律，使得化学学习和研究变得有规律可循．如表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．请阅读并回答下列问题：

    （1）金属锂、钠的化学性质有很多相似之处的原因是它们最外层电子数相同．
    （2）推测16号元素最高正化合价为+6，其最低负化合价与氢形成的化合物的化学式为H2S．
    （3）从上表，我们可以发现一些规律最高正化合价的数值与最外层电子数相同（写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．高级轿车配置的安全气囊内有叠氮化钠（NaN3）或硝酸铵（NH4NO3）等物质．当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，这些物质会迅速发生分解反应，产生气体充满气囊[叠氮化钠（NaN3）分解产生氮气和固态钠；硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮（N2O）气体和水蒸气]．气囊填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，达到保护驾乘人员的目的，请你写出二个反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某固体样品可能由硝酸钠、硝酸钡、硫酸铜、碳酸钾、碳酸钠中的一种或几种组成．为探究其组成，取固体样品13g加足量的水溶解得无色溶液，再加入过量的氯化钙溶液，得到干燥沉淀10g．下列判断正确的是（　　）
    A．该固体样品中一定含有碳酸钾
    B．该固体样品中一定含有碳酸钠和硝酸钠
    C．该固体样品中可能含有硝酸钠和硝酸钡
    D．加足量的水溶解得无色溶液，说明样品中一定没有硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验小组进行了如下实验．

    （1）实验室用装置A取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．
    （2）实验室用装置B可制取的气体是二氧化碳，氧气，氢气．
    （3）用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在a（填“a”或“b”）端．
    （4）实验室制取二氧化碳后，若从固液残留物中得到CaCl2固体，应进行的操作是过滤，蒸发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．结合下列装置图回答问题：

    （1）写出如图中有标号仪器的名称：a．长颈漏斗；b．集气瓶．
    （2）实验室制取和收集CO2气体时，应选用BE （填序号），化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．检验生成的二氧化碳气体，相应的反应方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）氨气是一种无色有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，采用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
    请问：制取氨气的装置是A （填序号，下同）；收集氨气的装置是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．化学小组探究酸碱中和反应时，利用溶质质量分数为4.9%的稀硫酸来测定10gNaOH溶液样品的溶质质量分数，用数字化传感器测得溶液中pH的变化如图所示．
    （1）a点时向溶液中滴入无色酚酞试液，溶液显红色．
    （2）c点时溶液中的溶质有2种
    （3）当pH=7时恰好完全反应，求10gNaOH溶液样品中溶质的质量分数（反应的化学方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）

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