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    化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识。下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：

    （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是          。
    （2）B实验室通过证明          的组成来推断水的组成；
    （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内  压强减小 来推测空气中氧气的含量。
    （4）从研究方法来看，A实验与   （填“B”或“C”）实验的方法相同。

    （1）烧杯内壁出现水雾（2）生成物（3）压强减小（4）B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：
    （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是
    产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，烧杯壁发烫
    产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，烧杯壁发烫
    ．
    （2）B实验室通过证明
    生成物
    生成物
    的组成来推断水的组成；
    （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内
    压强减小
    压强减小
    来推测空气中氧气的含量．
    （4）从研究方法来看，A实验与
    B
    B
    （填“B”或“C”）实验的方法相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．
    下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：

    （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是
    产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，烧杯壁发烫
    产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，烧杯壁发烫
    ，证明甲烷的组成中含有
    氢
    氢
    元素
    （2）B实验可以证明水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成；化学表达式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；

    （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内气压减小来推测空气中氧气的含量．选择反应物时，应该考虑哪些因素
    反应物只能与空气中氧气发生反应，生成物是固体
    反应物只能与空气中氧气发生反应，生成物是固体
    （写出一条即可）
    （4）从研究方法来看，A实验与
    B
    B
    （填“B”或“C”）实验的方法相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识，下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：
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    （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是
     
    ．
    （2）B实验是通过证明
     
    的组成来推断水的组成．
    （3）C实验是利用可燃物燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内
     
    来推测空气中氧气的含量；从研究方法来看，A实验与
     
    （填“B”或“C”）实验方法相同．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年河北省邢台市临城县鸭鸽营中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：
    （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是    ．
    （2）B实验室通过证明    的组成来推断水的组成；
    （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内    来推测空气中氧气的含量．
    （4）从研究方法来看，A实验与    （填“B”或“C”）实验的方法相同．

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