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【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法中错误的是(  )

A. 丁可能是该反应的催化剂

B. 甲、乙减少的质量和一定等于丙增加的质量

C. 参加反应的甲、丙的质量比为14:17

D. 丙可能为单质,也可能为化合物

【答案】D

【解析】

根据图由四种物质反应前后各物质的质量分数可知:反应前丙的质量分数为1-70%-14%-10%=6%;反应后乙的质量分数为1-42%-40%-10%=8%;则反应前后甲的质量分数减少了70%-42%=28%,故甲是反应物;同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%-8%=6%,故乙是反应物;丙的质量分数增加了40%-6%=34%,丙是生成物;丁的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应。

结合分析可知:A、丁的质量分数不变,可能没有参加反应,也可能作该反应的催化剂,故选项说法正确;

B、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故“甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量”,故选项说法正确;

C、该反应中甲、丙的质量比为28%:34%=14:17,故选项说法正确;

D、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,符合“多变一”的特征,属于化合反应,丙一定为为化合物,故选项说法错误。

故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一格及碘原子的结构示意图,下列说法错误的是

A. 碘原子相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53

B. 碘原子核外有53个电子,最外层有7个电子

C. 碘原子最外层电子能量低于倒数第二层电子的能量

D. 碘原子属于非金属元素,碘原子在化学变化中容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题:

(1)写出装置图中的仪器名称:①______,②______

(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是_______,收集装置是____________

(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时,发现水槽中的水变红了,其原因是_________

(4)NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,溶于水,能和NaOH发生反应生成盐和水,实验室用铜和浓硝酸反应制取,制取NO2的发生装置是_______,用F装置收集NO2,气体从_____(填“a”或“b”)端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题:

(1)仪器b的名称是:______

(2)药品选择:实验室中,在一定条件下氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾能分解产生氧气,关于这三种物质的说法中正确的是_______(填标号,可多选)

A 都含有氧气 B 都属于氧化物 C 都含有氧元素 D 都是含氧化合物

(3)装置选择:①B是一种实验室制取气体的发生装置,下列条件下,能够用B作发生装置的是_____(填标号)

A 液、液加热反应制气体 B 固、固加热 反应制气体

C 固、液不加热反应制气体 D 固、液加热反应制气体

②收集装置的选择是由气体性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有___(填标号、可多选)

A 易溶于水 B 难溶于水 C 不与水反应 D 密度不与空气接近 E 可与空气中某成分反应

(4)实验室用KMnO4制取 O2,应选用的发生装置和收集装置的组合为_____(填字母序号),该发生装置的不足之处是______,该反应的符号表达式是________

(5)研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法_____(可靠不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的氧气,最好采用______集气法。

(6)网传,84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体——氯气,这是真的吗?兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验。

①查阅后获知:这是真的,同时了解到氯气呈黄绿色,有毒,可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。

②在老师的指导下,同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气,请根据下列提供的仪器,选择并组装发生和收集装置,正确的连接顺序为_______(用接口处字母填写)。

③同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中,并进行观察,他们这么做的目的是为了验证__________

④为了探究处理多余氯气的方法,取两个相同的装满氯气的软塑料瓶,分别标上AB,向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分震荡后,若观察到________现象,说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2013年12月2日凌晨1时30分我国,嫦娥三号月球探测器搭载长征三号乙火箭发射升空。嫦娥三号携带首颗月球软着陆探测器——无人月球车,成功着陆月球。

(1)在对太空的探索过程中,科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、CH4、固态H2O等物质,其中属于氧化物的是 ___________(填名称)。

(2)科学家透露月壤中丰富的氦-3具有巨大的开发利用前景,氦-3作为可控核聚变能源燃料,它将是人类社会最理想的燃料资源。氦-3原子核中有2个质子和1个中子。则氦-3原子的结构示意图为 _______(填代号)。

(3)我国的“长征”系列运载火箭的第一、第二级燃料多数采用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)的“二元推进剂”,第三级燃料采用液态氢、液态氧为推进剂。请回答下列问题:

①偏二甲肼(C2H8N2),每个分子由______个原子构成,C、H、N元素质量比________

②偏二甲肼在点燃的条件下与四氧化二氮反应,生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学方程式为: _________ ,通过此反应谈谈你对燃烧的新认识________________

③采用液态氢、液态氧为推进剂的火箭发动机,将化学能转化为_______能。氢气作为燃料的优点_______(写一点)。

(4)载人航天飞行器的模拟座中,空气更新过程如图所示。

① 装置Ⅰ的作用是 ___________

② 在装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中发生化学变化的是 ____(填序号)。

③ 从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的来源是CO2和H2O,若产生800g O2,消耗了880g CO2,则同时消耗H2O ____________g。

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【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。(注:白磷与红磷燃烧时的现象、产物均相同)

(1)甲同学设计出了如图所示的实验装置.

实验过程:

①检查装置的气密性:在集气瓶和烧杯里装进适量水,用手握住集气瓶,若烧杯中___ ,则气密性良好。

②现集气瓶中有a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)

③加热粗铜丝,观察到白磷立即着火燃烧,该反应的化学方程式为:_________

④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c,已知c=500mL ,a=100mL,若实验非常成功,则b约为__________mL。从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是________

(2)实验反思:在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 _____________

A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装水

C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所例举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)F中盛放红磷的仪器的名称是_________

(2)若小明用过氧化氢溶液制取氧气,他应选择的发生装置是__________(填字母);

(3)若小花想得到较纯净的氧气,她应选择的收集装置是__________(填字母);

(4)用C装置收集氧气后,验满的方法是_______

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。下列有关说法正确的是__________(填字母)。

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧问题进行探究活动。

(活动一)探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。

实验:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。

(1)镁与CO2反应的化学方程式为_______

(2)实验的结论是______________。由该结论可知__________(填“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。

(3)通过实验你对燃烧条件的新认识是__________

(活动二)探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:

方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。

方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。

实验评价:你认为方案_______(填“①”或“②”)更为科学,理由是_____________

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【题目】如图为六种粒子的结构示意图。请回答下列问题:

(1)图中不同种元素之间的本质区别是__________

(2)A元素在与其他元素形成化合物时的化合价通常是___________(填化学用语);C元素的原子形成的离子是_______________(填离子符号);

(3)从原子结构上分析,图中_________(填元素符号)两种元素具有相似的化学性质;

(4)在上述碘的原子结构示意图中,x=__________

(5)由B、D两种元素组成的化合物的化学式是_______________

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