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14.资江水是我们的自来水水源.某同学对资江水的水样进行了有关的实验探究.
(1)资江水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)为了检验资江水是软水还是硬水,可向水样中加入肥皂水搅拌;出现泡沫多的为软水.(填“硬水”或“软水”)
(3)在日常生活中的自来水,常采用加热煮沸 的方法降低自来水的硬度.

分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.

解答 解:(1)资江水中有可溶性杂质和不溶性杂质等,属于混合物,故答案为:混合物;
(2)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故答案为:肥皂水;软水;
(3)降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;故答案为:加热煮沸;

点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据题意填写相应的化学符号或意义:①2N2个氮原子②水H2O③氧气O2④4个氧原子4O ⑤钠离子Na+⑥氯元素Cl⑦空气中含量最多的气体N2⑧地壳中含量最多的金属元素是Al ⑨参与植物的光合作用的气体CO2⑩一个银原子Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学用语填空:
(1)金刚石C;                  
(2)2个氨气分子2NH3
(3)2个氧原子2O;                  
(4)3个钠离子3Na+
(5)由70个碳原子构成的单质分子C70
(6)氯化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.将H2、O2、CO组成的混合气体共8.8g,置于密闭容器中,点燃爆炸化合后将其冷却,测得气体质量为5.2g.将混合气体通过足量的澄清石灰水后,石灰水质量增加4.4g,再将剩余气体通过灼热的铜网,铜网变黑,求原混合气体中各气体的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物理学中我们利用海波测晶体的熔化曲线,海波化学式为Na2S2O3,则其中S的化合价是(  )
A.-2B.+2C.+4D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在水的净化过程中,过滤是极为重要的一种手段.如图为过滤装置,请回答.
(1)写出下列仪器、用品的名称:
A.玻璃棒,C.漏斗,D.烧杯.
(2)实验中A的作用是:引流.如果水样品过滤后的仍然浑浊,则可能发生的问题的是:A(填序号)
A、滤纸破损   B、漏斗下端没有靠在烧杯内壁   C、过滤次数太多
(3)在水的净化过滤不能(填“能”或“不能”)滤掉液体中的可溶性杂质从而降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.3月22日“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)我们应自觉节约用水、防止水污染,下列有关叙述中不正确的是D.
A、生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B、工业废水经过处理达标后再排放       
C、水体污染会危害人体健康
D、大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)区分软水和硬水常用的物质是肥皂水,要想将硬水软化,生活中常采用煮沸的方法.
(3)某同学做过滤实验时,过滤两次仍然浑浊,其原因可能是
①滤纸破损;②液面高于滤纸边缘.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.金属铁是由原子(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成,氯化钠是由离子构成,氧气是由分子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图表示的是电解水反应的微观示意图,回答下列问题:
(1)写出反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;属于分解反应.(填基本反应类型)
(2)该反应说明了,在化学反应中,分子可以分成原子,原子不能再分.(3)结合图示描述水、氢气、氧气的分子构成水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢分子是由氢原子构成的,氧分子是由氧原子构成的.

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