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(12分)实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

请你用已学的化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器a的名称是 ;仪器b的名称是 .

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,写出上述反应的化学方程式: .

(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优点是 .

(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 (填字母编号).

(5)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为 ,.

(6)有一名同学欲用下图装置收集H2,则H2应从导管口 通入。

(1)酒精灯;铁架台;(2);(3)能控制反应的发生与停止;(4)DF;(5)或者;(6)B;

【解析】

试题分析:(1)a是酒精灯,b是铁架台;(2)石灰石的成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此书写化学方程式;(3)C中有塑料隔板,关闭弹簧夹则生成的气体不能排出,装置内气压增大将液体往下压,液体压入长颈漏斗,液面降到隔板以下则反应停止;需要气体时打开弹簧夹则液体流下,没过隔板,则和隔板上的固体反应生成气体,即C装置可以控制反应的发生与停止,而AB装置不能;(4)固体加热生成气体,故应该选择装置D做反应容器,而甲烷的密度比空气小可以用向下排空气法收集,甲烷难溶于水可以用排水法收集,因为题目中是收集较纯净的气体,故用排水法收集;(5)D装置是固体加热生成气体,故可以是高锰酸钾制取氧气也可以是氯酸钾制取氧气;(6)氢气的密度比空气小,故应该从短管进入,将空气从长管排出;

考点:化学仪器;二氧化碳的实验室制取;气体制取装置和收集装置的选择;实验室中氧气的制取;氢气的性质;

练习册系列答案
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实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的装置及有关实验操作如下图所示,其中不正确的是

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(15分)下图是实验室制备气体并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)实验室用 和 混合制取二氧化碳,该反应的化学方程式是 。可选用的发生装置是(填序号) ,可选用的收集装置是(填序号) ,验证收集满的方法是 。 (填“能”或“不能”)用E装置收集二氧化碳,理由是 。

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式是 。该反应中二氧化锰起 作用。可选用的发生装置是(填序号) ,可选用的收集装置是(填序号) 。用加热固体氯酸钾的方法也可制取氧气,用此方法时,应选用的发生装置为(填序号) 。

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下列对一些事实的解释错误的是

A.架在高处的电线,夏季比冬季长,是因为原子的体积热胀冷缩

B.花开时节,满园飘香,是因为分子是不断运动

C.水受热,水分子运动加快

D.水电解生成氢气和氧气,是因为分子是可以再分的。

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下列对相应微粒的描述中,不正确的是

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(8分)(用正确的数字和化学符号填空)

(1)1个银原子 (2)2个碳酸分子

(3)3个硫酸根离子 (4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价 。

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水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是

A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B.氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同

C.用肥皂水可以区分硬水和软水

D.根据水的化学式可知,一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

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(4分)用正确的数字和化学符号填空

(1)两个铁原子______;

(2)带3个单位正电荷的铝离子______;

(3)氧化镁中镁显+2价_______;

(4)保持氮气化学性质的最小粒子_________。

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根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是: .

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是: ,所选用的发生装置是 (填字母),用C装置收集氧气后,验满的方法是 .用E装置收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是 ;应待 时再收集。实验结束时应先 ,后 ,原因是 ;集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片,原因是 。

(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为 。

反应的文字表达式是 。

(4)若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择E装置收集,理由是集气瓶底部要留少量的 .目的是 。

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是 (填字母).

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷

D.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体.

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