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如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是：(2分)

　　(1)____________________________.

　　(2)____________________________.

解析:略

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2007?宁德）（1）甲、乙同学分别用下图实验装置，使用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下作用制取氧气

①写出上面装置中X、Y的仪器名称X

集气瓶

，Y

水槽

；
②从上述两个装置中，你能得出氧气的性质有：

O₂不易溶于水，密度比空气大

；
③写出该实验制取氧气的化学方程式：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；
④用红砖粉末代替二氧化锰加入过氧化氢溶液中，也能够立即产生气泡，红砖粉末起

催化

作用
（2）丙同学只用5% H₂O₂溶液加热制O₂，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察、讨论，制定了实验方案并进行实验：

①第一组同学采取改变H₂O₂溶液质量分数的方法．用10%的H₂O₂溶液加热，反应一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃．
②第二组同学对实验装置进行改进，效果很好，如右图所示．用带火星的木条检验，也能使带火星的木条复燃．
从上面的实验结果中，你能得到的结论是：

收集到的氧气含量（或浓度）不足或含有水蒸气时，不易使带火星的木条复燃

．

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科目：初中化学 来源：2011年江苏省宿迁市泗洪县中考化学模拟试卷 题型：填空题

　　(1)____________________________.

　　(2)____________________________.

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

（1）甲、乙同学分别用下图实验装置，使用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下作用制取氧气

①写出上面装置中X、Y的仪器名称X，Y；
②从上述两个装置中，你能得出氧气的性质有：；
③写出该实验制取氧气的化学方程式：；
④用红砖粉末代替二氧化锰加入过氧化氢溶液中，也能够立即产生气泡，红砖粉末起作用
（2）丙同学只用5% H₂O₂溶液加热制O₂，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察、讨论，制定了实验方案并进行实验：
①第一组同学采取改变H₂O₂溶液质量分数的方法．用10%的H₂O₂溶液加热，反应一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃．
②第二组同学对实验装置进行改进，效果很好，如右图所示．用带火星的木条检验，也能使带火星的木条复燃．
从上面的实验结果中，你能得到的结论是：．

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科目：初中化学 来源：宁德 题型：问答题

（1）甲、乙同学分别用下图实验装置，使用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下作用制取氧气

①写出上面装置中X、Y的仪器名称X______，Y______；
②从上述两个装置中，你能得出氧气的性质有：______；
③写出该实验制取氧气的化学方程式：______；
④用红砖粉末代替二氧化锰加入过氧化氢溶液中，也能够立即产生气泡，红砖粉末起______作用
（2）丙同学只用5% H₂O₂溶液加热制O₂，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察、讨论，制定了实验方案并进行实验：

①第一组同学采取改变H₂O₂溶液质量分数的方法．用10%的H₂O₂溶液加热，反应一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃．
②第二组同学对实验装置进行改进，效果很好，如右图所示．用带火星的木条检验，也能使带火星的木条复燃．
从上面的实验结果中，你能得到的结论是：______．

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科目：初中化学 来源： 题型：

装满氧气的集气瓶，如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：

(1)________________________；

(2)________________________。

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