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10.下列化学反应中,不属于四种基本反应类型的是(  )
A.Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2B.BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
C.CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D.2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2FeCl3

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应;复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应.

解答 解:A、该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,属于四种基本反应类型之一,故选项错误.
B、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,属于四种基本反应类型之一,故选项错误.
C、该反应反应物和生成物均为两种,不属于化合反应、分解反应;反应物均为化合物,不属于置换反应;生成物中铁是单质,不属于复分解反应;故选项正确.
D、该反应是一种单质和一种化合物反应生成一种化合物的反应,属于化合反应,属于四种基本反应类型之一,故选项错误.
故选C

点评 本题难度不大,掌握四种基本反应类型的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(  )
A.有机物中都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物都是有机物
B.一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧元素,所以它们都具有还原性
C.将氯化氢和二氧化碳分别通入石蕊试液中,溶液都变为红色.所以它们都是酸
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.春节期间某地的一个小区里,一个男孩将点燃的鞭炮扔进窖井中,几秒钟后发生爆炸,造成一女童当场死亡.下面是几位九年级的学生对这件事的分析,正确的是(  )
A.急剧的燃烧就会引发爆炸
B.男孩扔进窖井中的鞭炮引发了天然气管道的爆炸
C.鞭炮引爆了窖井中有机物腐败产生的沼气等可燃气体
D.窖井空间太小,使得鞭炮爆炸力增强

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.甲同学为了探究酶活性要受到不同条件的限制,设计了如下实验方案.
①取A、B、C3只试管;         
②分别加入2毫升1%的淀粉溶液;
③向3只试管中滴入碘液,观察颜色变化;
④把A放入70℃热水、B放入冰水、C放入37℃左右的温水中,约静置5分钟;
⑤注入1毫升新鲜的淀粉酶溶液一段时间;
⑥比较三只试管颜色的变化.   回答下列问题:
(1)本实验是为了探究唾液淀粉酶的活性跟温度的关系.
(2)乙同学认为甲的方案还可以改进,应该把第③的步骤移到⑤的步骤后面,他的理由是碘受热会升华.
(3)乙同学实验后发现只有C试管不变蓝,AB试管都变蓝,于是得出结论:唾液淀粉酶在37℃时活性最强.你觉得乙同学的实验还有需要改进的吗?在37℃附近多设几个温度的实验组.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.南京青奥会志愿者穿着的宣传衫由再生涤纶制造,再生涤纶属于(  )
A.合成材料B.天然纤维C.金属材料D.复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关物质鉴别方案正确的一组是(  )
A.可用Ba(OH)2溶液鉴别(NH42CO3、(NH42SO4、NH4NO3三种氮肥
B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不另加任何试剂即可鉴别
C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、盐酸、BaCl2溶液,不另加任何试剂即可鉴别
D.CuO粉末、炭粉、铁粉,三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的用途与性质对应不正确的是(  )
 物质用途性质
A活性炭净化水吸附性
B水银温度计熔点低
C稀有气体霓虹灯通电时发出各种颜色的光
D氢氧化钙治疗胃酸过多碱性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某兴趣小组同学对碱式碳酸铜的分解产物进行探究.
【查阅资料】
①碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
②白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色;
③CO还原CuO的实验过程中,固体产物可能有Cu2O(氧化亚铜,红色固体)、铜.
【实验验证】
验证碱式碳酸铜的分解产物,可选装置如图所示.

(1)如图装置A中盛放的试剂名称是澄清石灰水.
(2)甲同学将装置按BCA(填字母,且每套装置限用一次)顺序组合进行实验,验证出碱式碳酸铜的分解产物中有二氧化碳和水.
(3)B装置中粉末完全变黑后,乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉,设计如下实验,请完成下表:
实验步骤观察到的现象获得结论有关反应的化学方程式
取少量黑色粉末于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,振荡
固体完全溶解,溶液变蓝
黑色粉末均为氧化铜
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
【拓展探究】
丙同学利用上述实验后的B装置(包括其中药品),探究CO还原CuO所得固体产物的成分,实验装置如图:
(1)实验过程
打开K,缓缓通入CO气体,一段时间后加热.当黑色固体全部变红后停止加热,继续通入CO气体直至玻璃管冷却.
(2)实验数据
反应前反应后
玻璃管和内盛氧化铜粉末的总质量为62.0g玻璃管和内盛红色粉末的总质量为61.7g
玻璃管的质量为60.0g
(3)实验结论
通过实验中获得的数据进行计算,得出红色固体粉末为(写名称)氧化亚铜和铜.
(4)表达交流
下列有关该实验的说法正确的是ABC.
A.该实验最好在通风橱中进行
B.先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气
C.装置图中虚线框内的装置既能吸收二氧化碳,又能收集一氧化碳
D.排入到烧杯中的溶液可能显碱性,也可能显中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答:
(1)要使乙从其浓溶液中大量析出,用采用蒸发结晶的方法;
(2)甲、乙、丙三种物质中常温下可能是气体物质的是丙;
(3)30℃时,向一支盛有4g甲的烧杯加入10mL水,充分搅拌后,静置,得到饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(4)50℃质量分数为25%的乙溶液,降温至10℃,有晶体析出(填“有”或“无”).
(5)甲属于易溶(填“易溶”、“可溶”或“难溶”)物质.

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