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【题目】铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关。

1)在空气中铝制品更耐腐蚀,其原因是____________________________________

2)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能一次实验达到目的的是___________________________________

A硫酸铝溶液

B硫酸亚铁溶液

C硫酸铜溶液

3)生铁与钢是两种常用的合金,二者性能不同的原因是___________________________________

【答案】铝在空气中与氧气反应,在其表面上形成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化 B 含碳量不同

【解析】

1)铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化。
2)在验证三种金属活动性强弱时,通常采取三取中的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应,因此可选用硫酸亚铁溶液,铝与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸铝和铁,铜不能用与硫酸亚铁溶液反应,可得出三种金属由强到弱的顺序是铝、铁、铜。故选B。
3)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;

练习册系列答案
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【题目】HClYHClOHClO2中,按氯元素化合价由低到高的排列顺序,Y代表的是:

A.HC1O3B.HC1O4C.C1O2D.C12

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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁化合物,则该水属于_________(填软水硬水)。饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用_________的方法来降低水的硬度。

2直饮水机可将自来水净化成饮用水,其内部使用的活性炭主要起_________作用。

3)净化水的方法有:①过滤、②加明矾沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为_________(填字母序号)。

A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④

4)人类不仅面临淡水资源紧缺的问题,而且面临水体污染的危害。请写出一种防止水污染的措施_________

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【题目】某反应在密闭容器中进行,测得反应前后各物质的质量如表,分析并回答问题:

物质

NH3

CO2

H2O

反应前质量/g

待测X

0

0.1

0.2

反应后质量/g

0

1.7

4.5

2.0

1)待测值X__________

2)甲物质中一定含有_________种元素(填数字)。

3)该反应中,CO2H2O变化的质量比为_________________

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【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。

1)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理_____

2)雾霾是一种灾害性天气现象。请分析下列污染物中,会导致雾霾的是_____(填序号)。

A 二氧化硫 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM 2.5

3)可燃性气体燃烧之前都要验纯,原因是_____

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【题目】化学与我们的生活息息相关。在日常生活中我们经常使用肥皂来清洗衣物。肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C17H35COONa)。下列有关硬脂酸钠的说法中正确的是

A.硬脂酸钠是由五种元素组成的

B.硬脂酸钠属于氧化物

C.硬脂酸钠中碳元素的质量分数最大

D.硬脂酸钠是由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成的

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【题目】某无色气体可能由H2CH4COCO2中的几种组成。将这些混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(  )

A.H2CH4B.CO2COC.H2CH4COD.CH4COCO2

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【题目】见著知微,见微知著是一-种常用的化学思维方法。对下列事实用微粒的知识解释不正确的是()

A.白糖在热水中比冷水中溶解快---------升高温度,分子运动速率加快

B.变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来---------分子的种类变多

C.过氧化氢溶液是混合物---------含有不同种分子

D.公园里闻到花的香味---------分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

(查阅资料)

1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。

2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想与假设)

猜想一:产生的气体为O2

猜想二:产生的气体为Cl2

猜想三:产生的气体为O2Cl2的混合物

有一个小组猜想该气体中可能有SO2,但其他小组都认为不可能,原因是____________

(实验探究)

序号

操作

现象

结论

方案

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色

猜想________成立

方案

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

木条___________,淀粉碘化钾试纸__________

猜想三成立

(反思评价)为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

同学:方案I结论不正确,其操作不合理,不合理之处是____________

老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是_______________

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